范文村Unit 4 My bag 第一课时
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Unit 4 My bag 第一课时
一、教学说明：1.学生已经慢慢进入了学习英语的状态，好奇心逐渐被学习的热情所取代。 2.他们已经能用hi, hello, good morning，this is my mum等句式来进行问好。 3.学生在入学前，或多或少知道一些学生用品，如pen, pencil等，但他们可能对出现的单词卡片不是很了解。 二、教学内容1)认知内容：a.能听懂，会说单词book, bag , pencil , pencil box。b.能听懂并会说this is a ….介绍文具，并能使用此句型向他人介绍自己的文具，语音语调正确。2）能力要求：在学习和生活中能用所学句型与他人作简单交流。3）情感态度：学会用this is a …. 表达自己的意思。三、教学提示：1.媒体准备：图片，录音机，书，包等2.教学关注点：1)关注整体认读卡片单词book和bag。2) 指令性的知识学生刚刚接触，在教学中让学生在情景中学习，学生会在一定的情境当中运用这些指令；四、教学步骤：procedurespre-task preparation: warming up1.listen and try to sing a song< good morning to you >2.greetings. hello, hi, good morning. 3. students show a short dialogue in pairs. hi, this is my …while-task procedure:words teaching: book, bag , pencil , pencil box . 1.students sing the song again. present the new words. teacher shows the object and ask: what is it? students may say: bag, book….2.read and teacher and read one by one .3.show the word cards and read. 4.listen and read after the tape. 5.quick response.post-task activity:a game play a game: simon says.教师清晰地向学生介绍游戏的规则。assignment:listening and speaking1.listen to the tape, say and act page 19.2. play the game (simon says) with their family让学生在与家人的游戏中分享学习英语的快乐。homework: