范文村Lesson28 Where is it（通用2篇）
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Lesson28 Where is it（通用2篇）
Lesson28 Where is it 篇1
lesson28 where is it
第一课时
教学目标：
可以说出并且听懂常用句型can you find my ?及答语,yes, here it is/ no i can’t
教学重点难点：
能够利用所学句型，can you find my ？自编对话
教具准备：
教学过程：
复习：
1、出示表示情感词语happy , sad, hot , cold , tired 让学生用动作表示出这些表情。
2、把学生的钢笔、书和其后一些小东西放在学生可以看到的地方问where is……？ 让学生回答。
新授：
1、把自己的某件物品交给学生并让他将其藏起来，然后问另外两个学生，一个看到这个东西在哪里，一个没有看到东西在哪里。
教师：oh, no! my is lost! i can’t find !
where is it ? can you find my
学生：yes, here it is
no, i can’t
2、教师利用此办法在与其他学生表演几次。
3、把can you find my ？
yes, here it is/ no i can’t 写在黑板上
4、播放录音，回答问题（2遍）
where is danny’s key？
where is danny’tedday bear？
where are danny’s pyjamas?
5、让自告奋勇的3名学生边听录音边摸访动作，表演这个对话。
小结
布置作业
教后感悟
第二课时
教学目标：
对句型can you find my ？
yes ， here it is/ no ， i can’t 熟练应用
教具准备：
教学过程：
一、复习
二、出示练习题
1、英汉互译（出示光盘）
lost ， what’ the matter?
where are they?
钥匙
她的睡衣
晚安
打开（箱、包）
学生两人组进行讨论，最后老师纠正答案
2、情景选择（共有5个）
老师说情景让学生用自己的话来回答
3、改正错误
tom is wearing her jacket ( )
where is they?( )
my shoes is lost?( )
这三个小题主要考查了学生单复数变化及形容词性物主代词的应用，要让学生指出什么地方错了，如何改正，说出其原因。
三、小结
四、布置作业
五、教后感悟
Lesson28 Where is it 篇2
lesson 28:where is it ?
课时：1
leaning aims: 1. 掌握下列句子：a. what is the matter? i can’t find___. b. can you find my _____?
1.掌握where is it?的问答。
情感、态度和价值观目标：培养学生学会互助交流的能力。
leaning imporant: 熟练地应用句子,能够两人一组进行对话。
leaning difficult: 熟练地应用句子，能够两人一组进行对话。
leaning method: 情景教学法
teaching steps:
step1:organize teaching.
review lesson 27.
现在进行事态的句子结构：
how many 的用法：
pack one’s suitcase
step2: showing the learning aims and ask the students to read them together.
step3: first,i pretend to find my book.
1.---- where is my book?
where is it?
2.what is the matter? = what is wrong with you ?
i can’t find my _______.
3. can you find my ________?
then give the students an examples.
a.where is my book?
b.what is the matter?
a.i can’t find my book.
b.can you find my book?
a.yes, i can.
step4.let the students make a dialogue.then ask some pair to act out.
step5. 小组讨论回答问题（根据课文回答提问）：
1.what’s the matter to danny?
2.does danny find the key\pyjamas\teddy bear ?
3.who help to find them?
step6.check the answers.
1.he can’t find his key,teddy bear and pyjamas.
2.yes,he does.
3.jenny.
step7. read the text together.
step8.do exercises.
填空：
1. i can’t find __________bike.
_______bike is lost.
2. _______can’t find your book.
_________book is lost.
3. she can’t ______her pyjamas
her pyjamas ______lost.
4. ____can’t find ____key.
his key is lost.
连词成句：
1、matter,the,what’s.
______________________________________
2、getting,is,for,he,bed.
_______________________________________
3、key,find,he,can’t,his.
_________________________________________4、lost,pyjamas,are,my.
_________________________________________5、my,you,can,teddybear,find.
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