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蒙古的兴起和元朝的建立 学案(精选2篇)

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蒙古的兴起和元朝的建立 学案(精选2篇)

蒙古的兴起和元朝的建立 学案 篇1

  蒙古的兴起和元朝的建立 学案

  一、明确目标:

  1、掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖的重农措施及新开运河、中外交往,行省制度的建立、民族融合的发展的基本史实。

  2、通过文天 祥的抗元事迹,对学生进行思品教育。

  学习重点:成吉思汗统一蒙古、元朝建立、行省制度和民族融合。

  学习难点:民族融合发展的表现

  二、前置自学

  1、 12世纪时,蒙古族受到 的奴役控制。蒙古族杰出的首领 ,经过多年征战 统一了蒙古。 年,蒙古贵族召开大会,推举他为大汗尊称 ,标志着蒙古国的建立。

  2、成吉思汗死后,蒙古军队相继灭 和 ,对南宋形成包围之势。

  3、 继承汗位后,于 年,定国号为元,次年定都 。[来

  4、 年,元军占领南宋都城 ,皇帝投降,南宋灭亡;元军进攻南宋时,大臣 积极抵抗,坚贞不屈,表现了崇高的气节。其名言:

  5、元世祖时,意大利旅行家 来到中国,他写的 , 描绘了元大都的繁华。

  6、 为了加强对全国的有效统治,元世祖时在中央设 ,在地方设 ,简称 “行省”。 成为元朝的正式行政区,还加强了对 (今中国台湾)的管辖。

  7、元朝时形成的一个新的民族是 。

  三、交流展示

  四、 合作探究:

  元朝时民族融合有哪些发展?有何影响?

  五、达标拓展

  1. 统一蒙古各部,建立蒙古政权的是: a.阿骨打 b.阿保机 c.铁木真 d. 忽必烈

  2.下列政权中,被蒙古和元朝灭亡的有 ①辽 ②西夏 ③金 ④南宋

  a.①② ③ b.②③④ c. ② ③ d.③④

  3.西藏正式成为我国的一个省级行政区是在: a.唐朝 b.北宋 c.南宋 d.元朝

  4.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是谁的名诗:a. 岳飞 b.韩世忠c.文天祥d.寇准

  5 . 元朝建立的者是: a.阿骨打 b.阿保机 c.成吉思汗 d.忽必烈

  6.元朝时开始形成的新民族是: a.蒙古 b.回纥 c.女真d.回族

  7. 元朝对后世影响最深远的是: a.统一中国 b.疏通运河 c.民族融合d.行省制度

  8.下列不是元世祖重视农业的表现是:

  a.户数增加和田地开垦最多b.兴修水利c.推广植棉  d.禁止蒙古贵族圈占农田作牧场

  9. 是谁结束了12世纪时蒙古高原各部“没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐”的局面: a.成吉思 汗 b.忽必烈 c.文天祥 d.阿保机

  ☆:智力大比拼:

  谁能用最短的时间将课文最后 两段内容说出来?

蒙古的兴起和元朝的建立 学案 篇2

  第12课 蒙古的兴起和元朝的建立学案

  一、情景导入

  播放腾格尔的《天堂》,这首歌给我们描述的天堂是什么样子?在蒙古草原上生活着那个少数民族?

  二、明确目标

  学习目标:1、简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。

  2、理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响,概括元朝在历史上的贡献。

  3、探讨元朝民族融合的新特点,增强维护民族团结的责任感。

  学习重点:元朝的建立、行省制度、民族融合

  学习难点:行省制度

  三、自主学习 合作探究:

  1、阅读课本66—67页回答:

  ⑴ 蒙古族生活在( )上,( )统一蒙古。( )年,蒙古贵族召开大会,推举铁木真为大汗,尊称( ),建立蒙古国。

  ⑵ 思考题:成吉思汗在历史上有什么贡献?(可组内讨论)

  ⑶( )年 ( )建立元朝,次年定都( )即今( )     

  ⑷ 简述元朝统一全国的过程。

  (5)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是谁的诗,你能解释它的意思吗?表现作者什么样的精神?

  2、阅读课本68—69页

  ⑴元朝的水路运输有哪两种方式?你能描述下运输的路线吗?

  ⑵读69页地图,了解元朝的疆域,元朝政府是怎样对全国进行有郊管辖的?

  ⑶元朝时民族融合的进一步发展表现在:①开发边疆②边疆各族迁入中原和江南,同汉族杂居相处③黄河流域的 ( )、( )与汉族融合④新的民族——( )形成。

  四、自我展示 质疑解难

  1、毛泽东在《沁园春•雪》中写到“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”你认为毛泽东的评价正确吗?说明你的理由。

  2、元朝在历史上有哪些贡献?

  3、元朝实行的行省制度有什么作用?对后世有什么影响?

  4、元朝民族融合的表现,有什么作用?

  五、盘点收获、拓展提升

  1、盘点:学完本课后你有哪些收获?还存在哪些疑惑?对上好这节课你有哪些好的建议?

  2、拓展提升:

  ① 三个时间:    年、     年、     年

  ②三个人物:     、      、     。

  ③ 四件大事:①统一蒙古②建立元朝③行省制度④民族融合

  六、达标测试 巩固提高

  1、下列各项活动属于成吉思汗业绩的是①统一蒙古②建立蒙古政权③发动大规模扩张战争④定国号为元( )

  a、①②③④ b、①②③ c、①②④ d、②③④

  2、下列历史人物实现国家统一的是( )

  a、赵匡胤 b、元昊 c、铁木真 d、忽必烈

  3、元朝商业繁荣,其中国际性商业大都市是( )

  a、长安 b、泉州 c、大都 d、杭州

  4、我国省级行政区的设立开始于( )

  a、唐朝 b、北宋 c南宋 d元朝

  5、我国历史上西藏成为我国正式行政区是在( )

  a、西汉 b、东汉 c、唐朝 d元朝

  6、“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。”元朝时形成的一个人新民族是( )

  7、“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”,这首诗写于元末,反映了元朝( )a、统一全国,疆域辽阔 b、文化事业发展

  c、中外交往频繁 d、民族融合发展

  8、元朝大力发展海运的主要目的是( )

  a、促进南方经济的发展 b、方便皇帝南下游玩c、解决大都的粮食供应问题d、促进对外贸易的发展

  9、读课本第4、68页两幅运河图,回答:

  ⑴这两幅图分别是我国古代什么时期的什么工程?

  ⑵68页图对4页图做了哪些改进?

  ⑶两朝开通运河的目的各是什么?在位的皇帝是谁?