范文村《蓝色的雅德朗》第一课时教学案例与反思
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《蓝色的雅德朗》第一课时教学案例与反思
音乐视野。 2、了解歌曲是以6/8拍的韵律以及旋律的重复，波音的运用等手法表达怀乡之情。 3、要求以真挚的情感，连贯圆润的演唱创造歌曲的意境和气氛。 二、教学重点、难点： 1、了解本首南斯拉夫民歌的特点。 2、波音的运用。 三、教学准备： 歌曲音带 四、教学过程： （一）、组织教学，师生问好 1=c2/4 1234∣5—∣i5.∣63.∣5432∣1—║ 同学们好，您好您好潘老师您好。 老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好 老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。 （二）、认识拍号 （1）复习拍号，指出它的含义 2/4拍、3/4拍、4/4拍、 （2）认识新的拍号6/8拍 含义是：以八分音符为一拍，每小节6拍 （3）节奏举例ו︱ו×××︱ （4）视唱练习： 123217∣655•∣123217∣7•1•∣123217∣655•∣123217∣1•105∣ （5）波音记号的唱法： 举例：2波音2326波音676 （三）学唱歌曲： 1、导入：今天老师给大家带来一首南斯拉夫的歌曲。 2、初听音乐。你从这首歌曲中听到哪些内容？ 3、复听。感受歌曲所表达的情感。 4、再次复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。 5、用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。 6、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。 7、念歌词，体会情感，