范文村游戏天地（精选3篇）
时间：教案网
游戏天地（精选3篇）
游戏天地 篇1
课题：
教学目标：（水平二）
1、乐于参与游戏并对活动感兴趣
2、学会冲过战壕游戏的方法，并能积极参与游戏创新活动，
3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。
学习内容：游戏：冲过战壕
学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：检查学生服装，组织整队
宣布课的内容和要求
带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情
学生活动：
积极整队，做到快、静、齐
模仿教师示范一起练习，活跃身心
大胆展示自己的优美动作
二、积极参与展示自我的阶段
学习内容：冲过战壕
教师活动：
组织学生看教科书第21页，引导学生学习游戏的方法
组织学生分2组进行游戏的练习
教师巡回指导，纠正游戏中的错误
引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法
学生活动：
认真看书，思考游戏的方法，
在组长的带领下积极参与游戏的练习，并能学习他人动作，
大胆发挥自己的水平，正确对待成功和失败
组织：在篮球场上在指定的场地上练习
三、合作探究，创新游戏方法阶段
教师活动：
启发学生思考如何改变游戏的方法，
组织学生分成2个创新小组，进行游戏创新比赛
组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习
组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖
学生活动：
积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练
总结新游戏做的方法，积极参与表演讲述游戏的
参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领
组织：散开在篮球场上指定地点进行练习
四、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：放音乐带领学生进行放松练习
引导学生交流本节课的感受，
布置课后作业
回收器材，宣布下课，师生再见
学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
归还器材，师生再见
组织：围绕教师自然站位
场地器材：录音机一台，书本每生一本
游戏天地 篇2
游戏天地
教学目标：（水平二）
1、通过游戏让学生掷球技术有进一步提高。
2、发展学生上肢力量和身体协调性和灵敏性。
3、活动中培养学生的竞争和团结拼搏精神。
学习内容：游戏：打野鸭子
学习过程：
一、创设情境，激发兴趣阶段
教师活动：检查学生服装，组织整队
宣布课的内容和要求
带领学生进行热身活动激发学生积极参与的热情
学生活动：
积极整队，做到快、静、齐做好准备练习，活动身体活跃身心二、积极参与展示自我的阶段
学习内容：打野鸭子
教师活动：
讲解游戏动作的方法、规则和要求，请学生动作示范
把学生分成4个小组进行游戏练习，教师提示要领，指导学生练习
引导学生思考如何更好地完成游戏，引导学生交流，并改进练习方法
组织学生4组比赛，评议比赛情况，并奖励优胜
学生活动：
认真听讲解，看示范连接游戏的方法，大胆创新其他的玩法在组长的带领下进行打野鸭子游戏基本动作的练习
积极参与表演，并能学习他人动作，
积极参与比赛，大胆发挥自己的水平，为小组胜利而努力
组织：在篮球场上在指定的场地上练习
三、合作探究，创新游戏方法阶段
教师活动：
启发学生思考如何改变游戏的方法，
组织学生分成四个创新小组，进行游戏创新比赛
组织各小组进行创新展示，其它同学评议学习，有选择地进行练习
组织学生进行创新游戏方法练习给优胜小组发奖
学生活动：
积极思考游戏的创编方法，并在组长的带领下试练
总结新游戏做的方法，积极参与表演讲述游戏的做法
参与全班新游戏的练习，并在游戏中发挥出较好水平，评议游戏要领
组织：散开在篮球场上指定地点进行游戏
四组队伍在教师的指挥下进行比赛
四、稳定情绪，恢复身心阶段
教师活动：引导学生交流本节课的感受，
布置课后作业
回收器材，宣布下课，师生再见
学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
归还器材，师生再见
组织：围绕教师自然站位
场地器材：软排球4个
游戏天地 篇3
开场白：（1分钟）老师：hello boys and girls！welcome to our party！
let’s say “hello” and welcome to our parents，ok？
学生：hello mommy and daddy，welcome to our party！ 节目一： daddy，mommy i love you（10分钟）
教师：这一年里，我们的小朋友和teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们給我们的小宝贝们的关心和鼓励。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊？
学生：daddy，mommy i love you！（hello teddy 第一册第一单元，动作详见tpr光盘展示）
sing the song together: hello mommy hello mommy，
hello hello i love you，
hello daddy hello daddy
hello hello i love you
hello hello hello hello hello hello i love you
daddy mommy daddy mommy daddy mommy i love you
延伸表演唱：用if you are happy的曲调唱
daddy mommy i love you，（拍手）
动作：左手掌平伸，放于身体左侧，肘部夹紧，同时唱daddy
右手掌平伸，放于身体右侧，肘部夹紧，同时唱mommy
手掌并拢拍自己代表i，双手对在一起做出心的形象，代表love
然后双手手掌平伸向自己的爸爸妈妈，代表you
最后拍手两次，加声音“啪啪”
daddy mommy i love you，
daddy mommy i love you everyday
动作：其余同上，everyday的动作，双臂从身体下方交叉，从下而上，慢慢举过头 顶，在上方打开双臂，像长大的小树。
daddy mommy i love you，
daddy mommy i love you，en en （扭腰）
daddy mommy i love you，en en
daddy mommy i love you everyday
daddy mommy i love you，en en
daddy mommy i love you，m m （kiss）
daddy mommy i love you，m m
daddy mommy i love you everyday
daddy mommy i love you，m m
节目二：踏雪寻梅（15分钟）
情景布置：用电器包装盒的泡沫，搓出小雪花，或是用纸片撕成雪花，教室玻璃用喷彩画上雪花。
背景乐：we wish you a merry christmas
教师：今天是圣诞节，让我们一起来寻宝，ok?
操作方法：一名家长与两名小朋友一组，一次可以上来三组。把小朋友分成三队，进行接力。教室上方屋顶处悬挂三组各色汽球，每组派出一名小朋友去寻找事先藏于教室各处的色卡条，每找到一个，就大声的用英语告诉另两名成员。这时家长把另一名小朋友放于脖上坐好，听到颜色名称后，小朋友迅速用牙签刺破相应颜色的汽球，以数量来定输赢。发奖品。
游戏时间以背景乐为准。
进行接龙，每次更换找的小朋友，上一次寻宝的小朋友退而刺汽球，依次类推。 节目三：苹果绣球（15分钟）
教师：dear kids，what do you like？
学生：apples!
sing the song：apple apple i love you（hello teddy第一册第三单元，动作详见tpr光盘展示）
apple apple i love you
i love you，i love you
apple apple i love you
apple，i love you
唱完后，小朋友去邀请自己的爸爸妈妈上台来参加游戏
操作方法：一名小朋友和一名家长一组，每组发放篮子一个，由家长挂于胸前，小苹果若干，游戏开始，小朋友把苹果投向自己的篮子中，爸爸妈妈要想办法接住孩子投过来的苹果绣球，以数量定输赢。发奖品。
赢得小朋友要和自己的爸爸或妈妈合唱apple apple i love you。 节目四：圣诞老人出场（10分钟） 由老师装扮圣诞老人，躲在一边假装睡着了，五个调皮的小动物去偷他包裹里的礼物。
五个小朋友，头戴头饰，演唱歌曲i’m a cat（hello teddy第一册第四单元，动作详见tpr光盘展示）
i’m a cat，meow，meow，meow
i’m a dog，woof, woof, woof
i’m a bear，i’m a mouse
i’m a rabbit，jump, jump, jump
突然圣诞老人醒来，看到五个小家伙，没有责怪她们，給她们分发礼物，然后伸个懒腰，看到这么多小朋友看着他，很不好意思的说，it’s so cold！一起唱歌曲touch your eyes（hello teddy第一册第五单元，动作详见tpr展示）
sing the song：touch your eyes.圣诞老人领唱
touch your eyes，touch your ears
touch your nose，touch your mouth
touching, touching touch your head
touching, touching touch your face
touch your eyes，touch your ears
touch your nose，touch your mouth
节目五：christmas tree（15分钟）
根据上图做出两棵圣诞树，提前给漂亮的圣诞树和下方的礼物涂上不同的颜色，现场请两组小朋友将各种形状的礼物放到相应的位置上。
节目六：christmas symbols 圣诞象征物（10分钟）
这些都是圣诞节的象征物，都有着各自独特的意义，让我们认识一下它们吧。 1.santa claus 圣诞老人 圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。
2.reindeer 驯鹿 每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
3.sleigh 雪橇
4.christmas tree 圣诞树 常青树象征着寒冬的结束。
5.star 星星 每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
6.bell 铃铛 教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
7.candle 蜡烛 烛光代表耶稣将光明带给人间。
8.stocking 圣诞袜 孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
9.christmas card 圣诞卡 是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。
10.present 礼物 最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。
11.candy cane 圣诞手杖 形状j代表耶稣（jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。
12.cookies 圣诞曲奇 源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。
节目七：圣诞老人发礼物
小朋友跟随圣诞老人一起唱歌曲follow me（hello teddy第一册第六单元，动作详见tpr展示），排成一排，像开火车一样，一直走到台前，接受礼物。 sing the song：follow me，follow me stand up，stand up follow me，follow me sit down，sit down follow me，follow me clap your hands follow me，follow me hop，hop，hop 节目八：we wish you a merry christmas （hello teddy第五册第七单元，动作详见tpr展示） sing the song： we wish you a merry christmas. we wish you a merry christmas. we wish you a merry christmas. and a happy new year.