范文村教育笔记：妈妈不要我了
时间：教案网
教育笔记：妈妈不要我了
过炎炎小朋友是我们班比较乖巧的小女孩，自理能力特强。可是，最近不知什么原因她一直不开心，小朋友都在玩玩具，她偷偷的对着墙壁哭；吃饭了，又要伤心地哭。老师问她为什么，她一声不吭。有一次饭后，她又在擦眼泪了，我悄悄地走到她的身边，拉起她的小手说：“来，老师抱你一会，好吗？”坐到我的腿上后，炎炎慢慢停止了哭泣，我就和她交谈了起来，无意间她对我说了这样一句话：“妈妈不要我了。”我当时吃了一惊，也不知说什么是好。放学的时候，我就和她妈妈交流了这件事，妈妈告诉我：这孩子是她们家抱养的，昨天妈妈带炎炎散步时，一个熟识的老太太突然问她们母女俩“这孩子是从哪抱的？”孩子听后马上就眨着眼睛不说话。回家以后还问奶奶“我是谁生的？”说着说着，妈妈也忍不住流下了眼泪… 第二天，炎炎小朋友来到幼儿园还是这样子，而且入园时还拉着妈妈的手不肯放。我针对此情况，设计了一节《妈妈最爱我》的活动，让小朋友都知道每个孩子都是从妈妈肚子里生出来的，还观看了录象，了解妈妈生孩子的过程，回忆交流妈妈为自己所做的事，懂得每个妈妈都爱自己的孩子。通过这一活动，让炎炎小朋友消失了可怕的念头，不光在幼儿园里能开心游戏，回家后也能对别人说：“我是从妈妈肚子里生出来的”“我是妈妈的小宝贝”等等。 当我再一次抱起炎炎时，透过从她嘴里流露出来的那稚嫩的话语，仿佛看见了五彩斑斓的童心世界。童心，是那么的可爱；童心，是那么的天真；童心，是那么的脆弱。作为家长，对于抱养的孩子更应加倍的给予关心和照顾，让她深深的感受到妈妈是爱自己的，从而来打败那些流言蜚语。作为教师，和这样的孩子应多一点交流，多一份爱心；多一点观察，多一份关心。让她知道老师也是爱自己的，我和其他小朋友没有什么不一样。同时，老师和家长之间还应多交流，相互了解孩子的最近情况，探讨适合孩子的教育方法，让我们身边的每一个都能开心、健康、快乐地成长。