范文村关于国税发言稿（精选3篇）
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关于国税发言稿（精选3篇）
关于国税发言稿 篇1
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好，我叫x，来自x国税分局。今天我的演讲题目是《奉献》。
有这样一个故事，说得是暴风雨后的一个早晨，有一个小男孩走在海边上。他走得很慢，并且不停地在每一个水洼旁弯下身来。他在捡起被昨夜的暴风雨卷上岸来、困在水洼里的小鱼，并且用力将它们扔回大海。这时，有人走过来问他：“孩子，这水洼里的鱼有几百条几千条，你救的过来呢?”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哪你为什么还在扔，谁在乎呢?” “这条小鱼在乎!”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔回大海。
我的的确确地被故事所体现的奉献精神感动了。我想到了我们的税务工作，我们身边那些许许多多的税务干部，那些默默奉献的共产党员们。
每一天，当我穿上这身庄重的制服、戴上这枚红色的“中国税务”徽章时，就有一种沉甸甸的份量压上心头，这份量融铸着崇高的职责和神圣的使命，这份量渗透着无怨的承诺和无悔的追求。
因为我们选择了税收这个神圣的职业，就要学会牺牲，学会奉献。
我们选择做一名税务干部，身穿税服、头顶国徽，为国征税、为民聚财;我们要用亲切的笑脸，贴心的话语，赤诚的爱心建造起政府与纳税人之间的连心桥，我们会用坚定的信念和执着的努力来为人民、党和国家作出奉献。
谢谢大家!
关于国税发言稿 篇2
尊敬的各位领导、各位同事、大家好!
在这个雪花飘飞的季节里，我怀着无比激动的心情参加这次竟聘活动，我竟聘的岗位是记账员兼园区出纳兼服务区统计。首先非常感谢园区领导能给我这次机会，这对我来说是一次挑战，更是一种锻炼和学习。
首先介绍一下本人，我叫赵玉萍，现年38岁，于x年6月毕业于西北师范大学，专业：电算会计与统计。x年9月到园区参加工作，至今已x年，从x年开始一直从事园区记账员以及其它各项工作。
各位领导、各位评委，我竟聘的优势有如下：
一、本人符合园区管理人员所必备的竟聘条件，在工作中积极参加“创先争优”工作，起到一个共产党员模范带头作用，作为一名记账员兼园区出纳，我加强政治理论学习，不断提高政策理论水平，使自己能够运用新的思想，新的思维和创新理念分析工作中的实际问题，自觉执行党的路线、方针政策。
二、在财务战线上我干了十年，十年如一日，辛勤耕耘在财务岗位上，在工作中，我能够团结同事，爱岗敬业，遵守单位的规章制度。
在做出纳的时候，能够认真学习、贯彻执行《会计法》。熟悉各项管理制度，业务基础知识扎实，能熟练办理各项现金收付和银行结算业务，认真做好登记现金和银行存款日记账，定期核对账目，做好账证、账账相符，做好账务处理。工作中一丝不苟。能够认真学习电脑知识，熟练操作电脑，对空白收据，空白支票的管理，能严格控制空白支票的签发。在使用支票上，做到严格依存现在的财务制度，认真操作，严格管理，认真办理好登记、审批、注销手续。能切实完成领导交办的其他各项工作。在实际工作中能够认真负责，严格要求自己，不断充实自己，提高自己。虚心向领导请教业务知识，使自身的业务水平有了明显的提高。在切实提高自身的业务水平的同时，认真履行岗位职责，熟练的掌握、提高业务技能，严格按照现行的《会计法》的要求，遵守各项财经制度。在记账员兼园区出纳的岗位上历经了十年磨练，具有了良好的专业功底和丰富的实践经验，特别是经历过长期专业实践之后，养成了严谨、认真、细致的工作作风，为人正直，积极向上，工作中思维严谨活跃，工作效率较高，能独立处理问题，因此在这个岗位上，我认为我是称职的，我热爱自己的工作，工作对我来说不是一种负担，而是一种享受，我将以过硬的业务技能来适应今后财务工作的发展和要求，以优益的成绩发挥我最大的作用。
如果通过此次竟争上岗，我竟聘到记账员兼园区出纳兼服务区统计员的岗位，我决不辜负领导们对我的期望，努力做到：
首先进一步加强政治理论和业务知识的学习，不断提高思想修养，认真学习党的各项政策，争先创优，努力把自己锻炼成一名政治合格，业务过硬，作风优良的工作者。
其次认真工作加强业务学习，一如既往的干好本职工作，发扬优点，克服缺点，再接再厉，发挥好助手，参谋的作用，使单位的财务工作更上一层楼。
我的演讲完了，谢谢各位领导，各位评委!
关于国税发言稿 篇3
---用爱的和弦,能奏出美的乐章
是老师的人格魅力深深地感召了我。上学期间的我就立志当一名小学教师。1986年9月，带着青春无限激情，满怀对教育事业的热爱，我毅然走上了三尺讲台，实现了我多年的夙愿。
为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，二十五个春秋，我用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、默默无闻去诠释教师的本色，用爱的心泉塑造美好的心灵，用绿叶的情怀来编导自己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用求实钻研做养料去滋润明天的果实。
小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师就能使其变成宝。为此，我力求在自己的工作中不出现任何的差错，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋,乐于奉献，严于律己。一直担任班主任工作，特别注重班风学风建设，无微不至关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正学风浓。
我坚信，爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启学生心灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情融化学生“心中的坚冰”，让他们在愉悦的情感体验中接受教育。
那年，我被分配到一所村小，接任四年级班主任。班里一个男生陈双锁，打架、骂人、调皮、不爱学习。在开学的一段时间里，他时有故技重演。可是，有一天中午放学，我还在教室里批改作文，他笑呵呵地给我递上两个烧饼和一袋榨菜：“老师，您吃吧!不吃饭，饿得慌。”我抬头笑了笑说：“谢谢你，老师一会儿就回家吃饭，你自己吃吧!”他的脸上露出了灿烂的笑容。那一刻，我看到了他也有着一颗善良的童心，此后的日子里，他时常做出一些助人为乐的好事。我因势利导，经常表扬他，课间同他和同学们一起快乐地游戏。他很愿意和我交流，学习投入了，自觉遵守纪律了，并且，与同学们友好相处了。
调到中心小学工作后，我班一个男生武新涛，因家长粗暴的管教，他离家出走了。家长万般无奈，和我哭诉了孩子的种.种不是。后来，孩子来校上学，我和他推心置腹地谈话，他心悦诚服地认识到自己错了。考入四中后的一个教师节他特意来我家送来一个笔记本，里面写了一封长长的书信，情真意切地表达了对我的感激之情。高中毕业后，他对其母亲说：“我想我们的郭老师了，我真想去看看她!”
x年暑假开学，一个让老师们操碎了心、令老师们感到棘手的学生张超，分到了我班。开学的第一天早晨，他就试图跑出教室，想必是想试试我这个新班主任的脾气吧。我静观其变，他果然又是一如既往的捣乱。我于是来个“知己知彼百战不殆。”下课了，把他找来，诚恳地告诉他：“过去的事情老师既往不咎。从今天开始我相信你一定是老师心目中的好学生!”孩子嘛，都喜欢当干部，于是，我就让他担任我班的纪律督查组长，他欣然答应了。那个高兴劲儿啊，让我再次感受到孩子的童真可爱之处。我诚恳地告诉他，只有自己以身作则，才能服众。他当即表示自己能够做到。也许，他看到我对他的信任是真诚的。于是蹦蹦跳跳跑出了办公室。除草的时候，他干得是那么的起劲，我走到他跟前，看到他已经汗流满面了。我心疼地用手给他擦去了汗，告诉他去休息一会儿。可是，他说什么也不休息，反而干的更欢了。升旗的时候，他改变了以往的好动，特别守纪，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有时不自觉地推同学一把，当他和我的目光交汇时，他不好意思地尴尬一笑。我说“没关系，你进步已经很大了，以后再努力克制自己就好了。”他把精力投入到学习上去了。期末考试我所教的语文学科，他考了93分，其他各科也都在优秀以上。我由衷的感到欣慰!
作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但自己高度的责任感和满腔的爱，给了我切实的体会——用爱的和弦，能奏出美的乐章!