范文村有关文化建设方案汇总（精选30篇）
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有关文化建设方案汇总（精选30篇）
有关文化建设方案汇总 篇1
为深入贯彻落实中纪委、省纪委五次全会精神，切实抓好全市廉政文化建设，引导党员干部构筑牢固的思想道德防线，调动广大人民群众参与的积极性，深入开展党风廉政建设和反腐工作，特制定本方案，城市文化建设方案。
一、指导思想
用文化的力量推动廉政教育在内容和形式上的创新，使之贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断增强教育的吸引力、说服力和感染力， 充分发挥其在反腐倡廉工作中的基础性作用，努力构建反腐倡廉思想防范体系。
二、活动安排
1.按照《实施纲要》的规定和中纪委、省纪委的要求， 重点抓好全市廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村的工作。各牵头单位要结合实际，在今年十一月底之前，切实抓好“三个一”，即：拿出一套廉政文化活动方案，编印一本廉政文化教育读本，抓好一个试点单位。在此基础上全面开展廉政文化建设工作，用活本地本单位开展的其它有效形式，多想办法、多下气力、多上项目、多出成果，积极推进廉政文化“六进”工作，努力在全社会营造守廉、崇廉、倡廉、爱廉的良好氛围。
2.按照高品位、高层次、高质量的标准，建设好廉政文化一条街、廉政文化广场。运用文化的社会性和渗透性，在全社会营造一种反腐倡廉的公众文化氛围，展示市委、市政府反腐倡廉的决心，深化源头治腐工作的内涵，使之成为城市文明建设中一道亮丽的风景线，成为一块社会化的廉政教育阵地，规划方案《城市文化建设方案》。负责廉政文化一条街、廉政文化广场的单位要选定一条街或一个广场，制订具体实施方案，以宣传牌和宣传栏、电子显示屏等为载体，选用古往今来的廉政警言、正反典型人物等内容，做到内容丰富、形式多样， 与城市建设统一和谐。各牵头单位在六月底以前要拿出具体实施方案，九月底之前建好本单位应承担的廉政文化一条街、廉政文化广场：届时， 市纪委组织检查组进行检查。
3.按照寓教于文、寓教于理、寓教于乐的理念，唱响廉政歌曲。“廉政歌曲大家唱”是今年反腐倡廉的一项重要活动。整个活动分两个阶段。第一阶段为歌曲征集阶段。 目前， 已采取三条措施，即在《洛阳日报》刊登“廉政歌曲征集启事”，面向全社会征集；下发文件， 自下而上层层征集；邀请洛阳知名词曲专家重点创作。第二阶段为普及推广阶段。在各单位学唱的基础上，采取以汇 （调）演评比的方式对此活动进行总结表彰。
三、任务分解
1.廉政文化进机关由市直工委负责，进社区由市民政局和市各城市区负责，进家庭由市妇联负责，进学校由教育局负责，进企业由市国资委和有下属企业的委局负责，进农村由市农工委和各县（市）负责。
2.各县（市）区、市高新技术开发区、市经贸开发区负责在本县（市）区党政机关单位较多的中心地段建设各自的廉政文化街道或广场。
3.“廉政歌曲大家唱”由市纪委牵头，市直机关工委、市文化局、市广电局、市文联等单位协作。
四、组织领导
为确保我市廉政文化建设各项活动落到实处，成立市廉政文化建设领导小组，市委副书记、市纪委书记常振义同志任组长，市政府副市长郭丛斌同志任副组长，市纪委、市委办、市政府办、市委组织部、市委宣传部、市直机关工委、市规划建设局、市文化局、市广电局、市国资委、市民政局、市教育局、市农工委、市妇联等相关部门和单位负责同志担任领导小组成员，统一组织协调廉政文化建设活动。领导小组下设办公室（设在市纪委宣教室），负责日常联络、检查、督办及资料整理等工作。
有关文化建设方案汇总 篇2
一、活动目标:
建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示学生风采。
二、活动筹备时间：
第一阶段：9月15日——9月30日，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。
第二阶段：10月8日——10月28日，各班级积极准备，开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
三、活动主题：
树优良班风，展班级风采。
四、评比阶段：
10月29日，由学校行政集中检查，现场评分。
五、总结阶段：
10月31日，德育处针对评比检查情况，公布评比结果，并针对出现的问题提出建设性意见。
六、评分标准：
(一)卫生管理(30分)
(1)学生个人卫生(10分)：校服、领巾整洁规范;男生不留长头、女生按要求头发
(2)教室卫生(20分)：
地面：门窗、教室地面干净，无灰尘，无纸屑，无污渍。
墙面：墙壁保护好，清洁无脚印、无大块污迹。
桌椅：桌椅摆放整齐，桌面没有乱涂乱画。
教学平台：平台柜内干净无灰尘，物品摆放整齐;电脑主机、键盘等物品无灰尘。
讲台：讲台保持清洁，整齐摆放粉笔盒、教本等。
(二)教室布置(40分)：
(1)班级整体布置个性化，教室文化氛围浓郁，符合本班学生实际，体现班级特色。
(2)公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表、班级公约等，整齐有序。
(3)墙面布置：与班级目标、班级特色保持一致，突显特色。
(4)卫生角：干净整洁，清扫工具摆放规范。
(5)图书角：有读书的口号或标语。图书分类摆放，整齐干净。
(三)班级文化氛围(20分)
学生明确班级目标，知晓班级公约、并能自觉遵守，会唱班歌，表现出良好的向心力和集体荣誉感。
(四)书法展示栏(10分)
(1)按时出版，张贴美观。
(2)引导学生积极参与评价，发挥展示与学习的作用。
七、评比办法：
各年级分别评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1—2名。
八、未尽事宜，另行通知。
小学班级文化建设评比活动小结
为建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示班级风采，我校德育处于9月至10月开展了“树优良班风，展班级风采”班级文化建设评比活动。
活动分两个阶段进行，第一阶段，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。第二阶段，各班开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。
10月29日，学校全体行政深入各个班级，通过看、问、查等方式，对各个班级的卫生管理、墙面布置、文化氛围、书法墙等进行了细致的检查评分。现将检查情况小结如下：
卫生管理：学生着装规范，个人卫生得到了进一步提升;班级卫生也经过认真打扫，做到地面干净、桌椅整齐。但发现一些班级还是存在卫生死角，如图书柜顶、电脑主机、键盘等地方还有明显的灰尘。下午一些教室的地面还是有较多的垃圾，低年级同学的桌椅到了下午就不够整齐了。
教室布置：各班都能充分发挥集体智慧，紧紧围绕班级目标和主题进行布置，充分展示学生学习、生活的成果。但也有些班级显得比较凌乱，主题不够突出。还有些班级张贴不够整齐、美观。
文化氛围：绝大多数学生都知道自己的班级名称、班歌、班级形象物等，但对班级公约和班级目标的知晓程度不高，甚至有学生不知“班级公约”为何物，可见班级公约还没有形成一种班级文化，还需要各班进一步学习、讨论、交流，使之真正成为约束学生行为的一种规范。另外班级形象物的寓义学生还不太明白，还不能发挥它应有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意识不强，包办较多，学生参与太少。
书法墙：各班都能按时出版，张贴比较美观。但能够组织学生进行评价的只有二年级和六年级，另外三年级老师进行了等级评价;五年级张贴的学生作品太少;各年级学生的书写水平也还有待于进一步提高。
下一阶段，各班要针对存在问题进一步整改，加强督促与提醒，提升班级卫生水平;美化教室，发挥教室的育人功能;开展班级公约的学习与交流，让公约深入人心;引导学生参与评价，激发学生自信，提高学生书写水平。德育处将在11月底再次检查各班级的卫生管理及班级公约的知晓与执行情况。
经学校十位行政评分，去掉最高、最低分，最后取平均分计算，评比结果如下：
有关文化建设方案汇总 篇3
一、指导思想
班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，班级文化建设方案3篇。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。
结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。
二、班级文化的建设目标和重点工作
1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师
2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。
3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。
4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。
5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。
三、班级文化具体实施方案
1、班级硬环境建设。
班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
（1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。
卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。
争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。
图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2－3本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。
（2）布置班级宣传栏。每月根据学校主题，认真制作主题鲜明的手抄报，电脑报等，精心布置班级宣传栏。
（3）教室南墙开辟出一块班级特色文化园，在这个园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。
（4）室外环境布置。结合本班特色文化的主题“拼搏向上，成就梦想”，要求每位同学写下自己的学习计划，奋斗目标，未来理想，用自己的才智，创意认真布置各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，希望每一位同学都能根据自己的计划，拿出好的表现，同时定期进行学习情况小结，合理调整自己的档案袋，起到督促作用。
（5）创设“动脑筋”角，由学生将学习中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班一起动脑解决，让学生在学习书本知识之余，也能接触一些难题，开发思维，培养学生钻研精神。
2.班级精神文化建设。
为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，本班开展了“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，结合毕业班的特点，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗.
（1）制订班级公约
班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。
(2)让学生自主管理
让学生在班集体中充当主人角色，树立主人翁的意识，关心爱护集体的荣誉，并在学生中实行自主管理制度：同学的文明礼仪，学生自主督促；班级图书角，学生自己管理；班级卫生角，学生自己整理；班级宣传栏，学生自主布置；班级纪律、卫生，学生自己评比；设置＂好人好事＂记录本，让学生把自己为班级做的好事登记上，由班干部定期评比；同时成立自学小组，每小组由4－5个程度相当的同学组成，共同讨论一些难题，互相帮助，交流学习心得，老师进行一定的指导。并在班中实行作业评分制，由学习委员和班长进行监督，每日作业得到优秀的同学及作业进步明显的同学都将在评分表中进行记载，老师每月进行一次总结，选出记载最多的`前十名同学，进行一定的奖励，并对不足提出建议。
（3）建立和健全激励机制
在实施班级管理制度的过程中，要建立和健全激励机制，以树立榜样，帮助部分学生纠正不良习气。例如，有的学生做事责任心较差，对班级卫生工作马虎应付，甚至逃避值日。对这种现象，班主任通常的做法是对其进行处罚，但往往效果不佳。因此，我们采用另一种方式来处理，采取一些灵活的激励措施奖励那些负责任者，可以是小组奖励，宿舍奖励，或个人奖励。可以准备一些小奖品，物质奖励，也可以口头表达，精神奖励，也可奖励学生喜爱的活动。这样做就达到了既奖励先进又带动后进的双重教育效果。
（4）开展各类班级活动，打造班级精神。
晨会。每周利用两节晨会课进行“讲故事，励心志”活动，每月评出一名“故事大王”，从而激发学生学习的积极性，同时增强学生的参与意识。
主题班会。开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生通过活动，思想上受到教育，行动上得到改进。主题班会的形式可以是讨论、演讲、小品、相声，歌曲，调查汇报等，内容以培养良好的行为习惯、公民道德建设、阶段性班级工作、重大节日纪念活动等为主。在开展主题班会时，要注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，
社会实践活动。可以面向社会、面向他人、面向家庭，寻找服务的项目与岗位，参加社会公益劳动、社会活动，培养学生的劳动观点、学习劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会服务的思想。如“红领巾文明督导队”、尊老敬贤的“童心小队”、“学当一天家”、“环保小卫士”、“争啄木鸟行动”、“管好自己的小天地”等。
附：
班风：勿傲勿暴勿躁宜和宜静宜庄
班级口号：拼搏向上，成就梦想
班级公约：
1.班级成员人人平等，人人享有班级权利和履行班级义务。
2.上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
3.认真预习和复习，按时独立完成作业，迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。
4.学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
5.诚实守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认错误。
6.用餐文明，不讲话，不打闹，不浪费饭菜，饭毕清理桌面。
7.在班级养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持教室整洁。
8.保证学习环境安全安静,创造良好的学习氛围，不在教室内从事体育活动，课间不追逐打闹。
9.同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾时首先做自我批评。
有关文化建设方案汇总 篇4
营销策略 (一)
借鉴文化因素，丰富餐饮品牌内涵中国饮食文化的发展与国家的历史变迁、民族习俗的传承有着千丝万缕的联系，消费者很容易对饮食消费中的中国文化元素产生共鸣。因此，企业应该努力寻找产品、服务、品牌与中国文化的衔接点，增加品牌的附属价值，在企业营销活动中借鉴各类文化因素，以此来丰富餐饮的文化韵味。
1.深挖历史和民俗:深入挖掘各个历史朝代的饮食文化精神，汲取民族原生态的饮食文化习俗，从形式到内核进行总结和提炼，保留原汁原味或改良创新，通过就餐环境的装潢设计、服务人员的言谈举止、菜品的选料加工、相关文化节目的现场表演等一系列营销手段给顾客带来难忘的消费体验。
案例：北京的“海碗居”
老北京炸酱面馆就是个将地方传统文化与餐饮经营有效融合的典型例子。带着浓重北京腔的'吆喝声、身着对襟衣衫、脚蹬圆口黑布鞋、肩搭手巾把儿的小伙计、大理石的八仙桌、红漆实木的长条凳、京腔京韵的北京琴书、地道的北京风味小吃，每一个因素无不映衬出古朴的京味儿文化，在此就餐不仅仅是品尝北京的地方菜品，更重要的是体验北京的地方文化氛围。
2.迎合时尚因素:追求时髦是许多现代人的重要心理需求，在餐饮服务中加入时尚的文化因素往往能够调动起人们的消费欲望。个性、新奇性和娱乐性成为很多现代餐饮企业着力打造的卖点。以各种文化娱乐元素为主题、装潢别致的小型餐厅层出不穷，为满足现代年轻人个性化需求的诸如生日包厢、情侣茶座等特色服务项目屡见不鲜。各式各样迎合都市时尚及生活方式的文化营销方式给传统的餐饮行业注入了新鲜的活力。
营销策略 (二)
以塑造优秀企业文化，推动餐饮文化营销现代企业间差异化竞争越来越趋向于企业内在文化的竞争。因此，塑造优秀企业文化理念、建立健全与之相适应的文化管理体系，可以为企业进行文化营销活动提供有力保障和动力源泉。
1.树立“真、善、美”的文化价值取向：人类文化活动的终极意义就是对“真、善、美”的不懈追求。求“真”，要求企业真诚待客、诚信服务；向“善”，要求企业关注公益、承担社会责任，寻“美”，要求企业在服务中融入艺术美感，增加审美情趣。对“真、善、美”的追求使企业文化极易被社会接受和推崇，使文化营销表现出不同于其他营销方式的高品位素质，使营销不仅成为追求经济效益的经济行为，而且成为追求社会效益的文化行为。
案例： 山东著名海鲜餐饮集团“净雅集团”
在20多年的发展历程中，凭借其独特文化管理的实践，在餐饮行业中树立了以文化管理推动品牌文化营销的典范。净雅文化标准包括“灵魂篇、理念篇和标准篇”，分别回答了净雅“将成为什么”，净雅“是什么”和净雅人该“怎么思考、怎么做”。整个文化价值体系围绕“幸福快乐与奉献同在”的核心价值观和“真诚、忠诚、谦虚”的企业核心素质展开，通过制度、流程、考核、审计和信息化等多种手段有效地将“真、善、美”的企业文化价值取向落实到经营管理的每一个环节，渗透到每个员工心中，使企业成为优秀文化的孵化器，辐射并影响与企业相关的各个利益主体。
2.注重员工文化培训，实行全员文化营销：文化就是一种对待工作、对待人生、对待社会的态度，企业的文化建设得好，其员工素质自然也会提高。因此,在企业培训活动中加强对企业文化的培训，让优秀的企业文化深深植入员工的心中，体现在员工的行动上，使每一个员工都成为文化的主动实践者、文化的自觉变革者和文化的积极传播者。通过员工这个外界了解企业的“窗口”，传播良好的企业品牌形象，直接影响消费者对餐饮品牌的评价和定位。
营销策略 (三)
运用网络营销,扩大餐饮企业的营销市场
1.建立网络平台，邀请网友加入，以便及时向网友传递优惠信息，引起网友回应。这个效果比传统报纸广告效果好。因此餐厅要创下单月销售多人的佳绩，餐饮网络营销十分重要。
2.运用“双微等自媒体，通过发出帖子来让网友了解一些资讯。例如当餐厅经理发现当日还有座位、服务员人力又足够，只要在本企业的自媒体上发出限时、限量的特惠专案消息即可，这样就可以吸引那些特别喜欢打折货的网友。
例如：当餐厅某生啤酒剩余较多时，餐厅经理可以发帖子“某某酒店一生啤喝两杯送一杯”等此类信息，一定会有网友询问，或登门享受限时、限量的特惠，结果餐厅经理把生啤酒就销掉了，而且销售过程中他们不可能只享用生啤酒，所以餐厅又赚了一笔用餐费。
餐厅座位、饭店住房等商品，只要没有卖出去，就是闲置资源，因此餐厅经理当天清点订单，发现有多余存货就可以利用即时网络平台，帮餐厅招揽“最后一组客人”。
有关文化建设方案汇总 篇5
一、指导思想：
班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或者不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等咯咯方面中，形成一种良好地自觉行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的的学习成才环境，促进学生的.身心健康发展具有及其重要的作用。
二、总体目标：
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
三、措施：
班训：志存高远，直面挑战
班级口号：正人正己，成人成才。超越自我，开创未来
班级格言：做一个最好的自己!
班级公约： 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师来上课。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，安全责任牢记心。
吃中餐，守纪律，学习生活两不误。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
小学生，要记清，好习惯养成益终生!
四、班级文化建设方案：
(一)班级管理理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学!
(二)班级标语是：梦想从好习惯开始放飞
(三)开展两种活动：
班级静态文化活动
(1)做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。 完善各活动角，如雏鹰争章、中队角、图书角、英语角、植物角等的布置;
(2)空余墙壁可贴学生的习作、美术作品或兴趣小组作品，发挥其榜样、激励、展示等多项功能;
(3)用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、值日表、兴趣小组活动表及班内各项工作安排表等内容;。
(4)认真学习《小学生手册》，逐条规范。
班级动态文化活动
(1)班委会实行竞争上岗，民主管理，定期召开干部例会，围绕学校活动，布置与落实工作;另设值日班长轮流制，让每位同学参与班级管理，体会班级管理，有效换位思考，行事，定期评比值日班长的表现。
(2)开展雏鹰争章活动，人人献言，大家讨论，民主落实争章细则，平日采用德育积分管理，每周返校日小结，评比奖章;
(3)开展敬师活动，让学生懂得尊敬教师不仅是对长者的尊重，而且也是对知识的尊重。
(4)开展班级文化特色的主题班队会，如故事会，从有哲理的故事中提炼道理;课本剧，体验主人公的内心世界;对联会，让学生们品味对联的节奏美、对称美及趣味美。
(5)鼓励学生参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
(6)准备建立班级QQ群，吸引更多的学生及家长加入，与学生能进行更近的心灵交流，与家长能进行学生成长的沟通，并且家长之间也可以进行经验互通，提高家长的教育素质。
(7)建立班级博客网，引导学生文明上网，发布学生作品，交流家教资源。
(三)完善成长记录袋：
记录学生成长的足迹。收集学生成长中最优秀的作品，可以一篇作业，一幅图画，一张手抄报等。对于部分学生优秀的作品，可以添加到班级收藏。树立学生的信心，鼓舞学习的斗志，培养学生能力。
四、步骤：
第一阶段(九月份)：落实班规班法，进入班级学习，行为状态;在教师节来临之前，号召同学们以小组合作的方式，为本班的八位 任课老师及生活老师准备一份贺卡和小礼物，表达对老师的祝福和感恩。
第二阶段(十月份)：爱国主义教育月：十一国庆来临，组织活动开展，培养和激发孩子们的爱国主义情感
第三阶段(十一月份)：自信月，对期初班干部的安排进行一次评价，让孩子们总结半学期来自己的学习成果，激发孩子们学习和生活的自信心。
第四阶段(十二月份)：“与书作伴，其乐无穷”主题队会。介绍一本好书，阅读一本好书，交流自己的阅读心得。
第五阶段(一月份)：结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备。
有关文化建设方案汇总 篇6
一、总体思路
（一）精神文化建设方面建设：
精神文化建设是校园文化建设的重要内容，形成共同的文化观念、价值观念、生活方面等意识形态，是一个学校的本质、个性、精神面貌集中反映，主要体现在校史、教风、学风工作等方面。
1、校史建设，以一个版面，或一新的视角来诠释职大的精神内涵，将学校以小见大，培养人才的精神，以书面材料、视频的形式，让更多的学生对职大有更深的了解，增强他们对学校的荣誉感和使命感，出版系列的校史作品，建设好校史陈列室。
2、教风建设，教风是教师的道德品质，文化知识水平，教育理论，技能等素质的增合表现。学校应当坚持把教师的教学能力和教风建设摆在突出位置，不断的提高教学质量。
3、学风建设，学校应当积极做好学生学习的相关情况，积极加以更新，合理调整教材，不要总将一本书一样的讲了十几年，老师未变、讲课内容也未变。加强学生的反馈制度，对不良的现象及时加以制止，严肃纪律工作。
（二）校园文化生活方面：
校园文化生活以学生为主体的在学习之外开展的各类校园文化活动。良好的校园文化生活对广大的学生的全面发展和综合素质的提高具有不可估量的作用。
1、发挥校园团委、学生会的组织领导作用，学生加大他们的反馈作用，对他们的行为表现进行打分，不合格者应当撤职让他们真正为大学生的我们服务，做到“陈立就列，不行则止”。
2、精心组织校园文化活动，鼓励大学生早晨多做体育锻炼，精心创建南通职大特色的文化活动，如：篮球比赛、英语演讲比赛、十佳歌手比赛，学校应当加大投资，让参加报名的范围涉及到学校的每一个成员，给他们颁发丰富的奖品。加大对外的宣传，联合高校的精英进行交流合作。
3、深入开展文明校园文明班级、文明宿舍、文明学生创建活动，制定工作规划和实施计划，加大宣传力度，成立专门负责实施机构。
二、指导思想
以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力、实力、魅力”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
三、建设原则
1、育人性原则：
根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2、整体性原则：
校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3、特色性原则：
创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4、继承与发展原则：
校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、目标要求
从我校实际出发，通过广大师生员工的共同努力，形成学校精神催人奋进、管理制度科学民主、文化生活丰富多彩、校园环境优美舒适，既充满生机活力、又具有深厚底蕴和鲜明特色的大学文化。
五、推进方法
为加强对校园文化建设的`组织领导，学校成立文化建设领导小组，统筹组织协调全校校园文化建设工作。同时明确各部门在校园文化建设中的工作任务和工作职责。各基层单位也要成立相应工作机构，定期研究并开展校园文化建设工作。同时结合自身实际，采取切实措施，努力形成具有鲜明特色的文化。要发挥党团组织、学生会和学生社团在校园文化建设中的重要作用，充分调动师生员工参与校园文化建设的主动性、积极性和创造性。
校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划之中，校园文化建设的经费纳入学校的预算，在人、财、物等方面加大投入，切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难，确保各项工作的顺利开展。
六、实施步骤
第一阶段（3――4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化、及课堂教学改革实施中班级文化建设，重点做好学生公寓新建工作筹备。
第二阶段（5――6月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。
第三阶段（7――8月）查漏补缺，改建部室，重点温馨家园建设。
第四阶段（9――10月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。学生公寓搬迁工作。
总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有？以文化经营学校，让环境成为隐性课堂？的理念和做法，我们坚信：我校教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的复兴镇党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，四中的办学目标更加明确！办学条件更加优越！课堂教学改革推进更加稳健！办学质量更进一步！文化建设方案 篇7
班名：快乐阅读班
班级主题：勤读书、善积累、夯实发展根基
我们二（2）班有50位可爱的孩子，他们怀着共同梦想汇聚在这快乐阅读班，他们快乐学习快乐成长，力争在这充满阳光的芳草地里做一个奋发向上的人。
指导思想：学生要发展，必须先要夯实根基。为丰富全体学生的课余生活，陶冶高尚情操。本学期我们班的同学要做到：勤读书、善积累、夯实发展根基。这也将成为我班的一大特色。
主要目标：在班级里掀起勤读书、善积累的高潮.
具体内容和措施：
1、诵读经典名篇
每次课前三分钟，集体诵读《古诗》、《三字经》等，以陶冶学生的情操。
2、每天写完作业后，让学生坚持读书半小时，并积累读书收获，充分利用《课外拓展阅读》，让孩子划出好词佳句，读好《古诗文诵读》，要求每一首诗都会背诵。周五进行总结，对读书好的同学进行星章奖励。
3、定期在班级开展“读书汇报会”，让学生在交流中提高自己，丰富积累。
4、阅读园：通过摘抄好词、好句、好段、谈感想、说收获等活动来创设自己所欣赏的班级文化环境。如：能写善画的同学协助班主任参与阅读园的完成，心灵手巧的同学把精心剪制的小作品通过“读书卡”展示出来。阅读写作通过“日积月累”、“芳草地”这些板块展现出。这样的设计不仅展现学生的个性，还在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。
5、图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。班级设置图书角，开展“捐一本好书，读十本好书”的活动，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。
6、教室的板报中设立一个“学生最喜欢的格言”栏目，每位同学都要将自己喜欢的一句格言采用最漂亮的表现形式张贴出来，以激励自己在学习和生活中不断前进。
有关文化建设方案汇总 篇7
一、企业文化建设目标
企业文化建设与公司的硬性管理制度构成了一个企业的基本框架，它的建设至关重要，其目标或者意义主要体现在以下五点：
1、体现公司理念和价值观;
2、营造乐观向上的公司氛围;
3、培养良好的团队合作精神;
4、增强员工归属感和使命感;
5、提供良好的办公环境和氛围;
二、企业文化建设方案
1、员工关系建设
公司通过各种方式关怀员工，使其体验到公司的温暖，从而增强员工归属感，让员工在工作中真正实现愉快。这些方式主要有：
(1)员工生日祝贺，提供生日蛋糕并且在企业内部QQ/微信群里公开祝福;
(2)员工生病时进行探望;
(3)节日时发放礼品。
2、建立企业文化墙
通过建立文化墙，宣传公司的理念和价值观，从而达到员工对企业认同。文化墙主要内容为公司各种公告、员工风采、部门个性搭建比拼;每次活动时的照片等。
3、文体活动的开展
为丰富员工的业余生活，提供一个交流沟通的平台，公司每季度举行一系列的文体活动，如下：打篮球、羽毛球比赛等;
4、奖项评比
为了鼓励先进，激发员工的工作热情，设立如下奖项并给予奖励，主要奖项有：优秀部门奖、优秀员工奖、优秀经理奖、创新奖等，并进行表彰会并在企业内部刊物公开表彰;
5、公司内部交流机制
为了增进内部沟通,促进员工和谐,打造积极向上的办公环境,可以利用企业QQ/微信交流群,每天在上班前进行问候,下班前进行问候,同时分享一些好文章、名人名言、励志故事或者幽默短信、行业动态、热点新闻、谜语等等比较能够调动气氛的`正向信息;
6、内部学习机制和PK机制
每月给大家推荐一本书籍,每周为大家推荐一篇好的文章进行交流分享,按部门之间进行PK;每次将获胜部门集体合影在文化墙张贴;
7、加强对员工家属进行关怀
每月在会议室组织看一场励志电影,并且员工家属当月有过生日的可以一起邀请看电影,并且有小礼品赠送,促进员工相互了解和交流;每半年出一期内部期刊将半年度最优秀的员工进行家庭采访可以将家庭合影一起登陆内部期刊,增加对员工家属的关怀同时也可以宣传企业形象等;
8、内部培训机制
每月组织一次部门之间培训,内容由培训部协助各部门制作,形式不限;
有关文化建设方案汇总 篇8
一、总则
企业文化的关键在执行
在昆明东电十多年的高速发展过程中，从高层管理者到基层的一般员工，逐步形成了一些共同接受和认同的价值观、思维方式、行为习惯和经营理念，这些集合形成了公司企业文化的基本特征。但当前，我们公司制度体系健全，但实际执行不力，造成制度的严肃性丧失。因此，如何提高执行力、构建企业文化成为当前面临的一大课题。
为了将公司全体员工达成共识的良好习惯、传统、规矩等行为规范发扬广大，同时摈弃一些在企业中中形成的亚文化，进一步补充和完善优良的企业文化体系，20xx年公司将积极有序推进企业文化建设，现就公司20xx年企业文化建设工作提出如下建设方案。
二、建设目标
让具有昆明东电的企业理念（企业使命、愿景、核心价值观行为规范等）深入人心，全体员工对公司企业理念达到熟知、熟记等程度，并在具体行动中自觉实践。
三、建设思路
执行力不强态度多半是：对执行偏差没有感觉，也不觉得重要；个性上，不追求完美；在职责范围内，不会自己尽责处理一切问题；对“要求标准”不能也不想坚持。员工不愿发现问题、思考问题和解决问题，这些必然导致企业执行力的遗失。
20xx年企业文化建设思路：
1、建立执行型的文化，首先树立责任，学会承担责任。
2、提高责任意识和学会承担责任应当从高、中层管理人员开始。他们是建立执行力文化的承担者。
3、每一级的管理者人员都要建立责任意识，承担相应的责任，使管理人员充分认识到自己应有的责任。
4、通过管理人员的责任承担，继而在广大员工中建立相应的示范效应，在全体员工中开展了责任承担，使每个人都成为自己责任的承担者。
四、职责
成立企业文化建设领导小组和工作小组：
企业文化建设领导小组成员：
组长：总经理
成员：副总经理、总经理助理、运营中心总监、人力资源部负责人
职责：
负责全面推动企业文化系统的建设策划，以及执行情况的检查监督；
负责组织公司业务流程、规章制度的设计、维护及优化，并负责执行情况的检查、落实和反馈；
负责指导企业文化活动方案的制订与组织实施。
负责企业发展历史资料的收集、整理。
企业文化建设工作小组成员：
组长：运营中心总监
副组长：人力资源部负责人
成员：中高层管理干部、各部门企业文化建设委员
职责：
企业文化建设的倡导者、传播者、示范者和推动者
落实企业文化建设的方法、措施，深入地开展目标学习和教育，不断提高职工对企业文化的认识
五、建设内容
1、主攻精神文化
1.1目标内容：明确企业使命愿景、确立公司的核心价值观向员工传达。
1.2完成时间：20xx年7月—9月
1.3落地执行：
1.3.1归纳执行文化理念。执行文化的建立是建立企业文化的基础，鉴于公司执行力问题今年企业文化建设工作主要为建立执行文化。量化员工行为规范，明确行为导向，旗帜鲜明地提出“提倡什么、反对什么；坚持什么、禁止什么”，大力践行和弘扬“责任心”的行为理念。
1.3.2开展企业文化培训灌输。
1.3.1.1对中高层管理人员的企业文化培训，主要开展领导在企业文化建设中的领导、示范作用，以及如何把企业文化建设同企业的经营生产施工管理活动相结合的观念和技能的培训。
1.3.1.2对一般员工的企业文化培训主要是企业文化的基本知识，使其加深对执行文化理念的理解和自觉履行文化理念。
1.3.1.3凡是新来的员工，上岗前必须有人力资源部进行执行文化的培训。
2、推进制度文化
2.1目标内容：加强企业文化平台，营造的企业文化氛围。
2.2落地执行：
2.2.1每月开展树典型，发现并提炼出能够代表文化理念的先进人物或典型事件，以先进任务为榜样，进行大力宣传，号召全体员工向榜样学习。
2.2.2 9月份完成《员工手册》的制定，以制度的约束力推动文化的构建，把文化同管理制度结合起来，推动理念文化向制度文化转变，促进两者有机融合，促进文化氛围的形成。
2.2.3大力开展职工文化娱乐活动，每季度举办各种奖励、表彰活动，开展文娱活动、劳动竞赛等，使企业文化“寓教于乐”之中。各部门另推选一名人员作为公司和部门的企业文化建设实施的文化联络推广员，协助公司和部门负责人建设实施公司企业文化。
2.2.4开展“传、帮、带”活动。为进一步提高职工队伍的整体业务水平，充分发挥优秀管理和技术技能人才的“传、帮、带”作用，通过老员工对新员工的业务指导，使新员工直接获得与业务密切相关的知识和技能，缩短岗位适应期，较快地进入角色，进一步提高工作效率、工作质量，达到提高岗位技能的目的。可以建立“一徒多师”或“一师多徒”的师徒关系，师傅要悉心传授，徒弟要潜心好学，“传、帮、带”将列入绩效考核，以增强活动效果。
2.2.5组织开展“我为昆明东电献一策”合理化建议活动。此活动以企业生产、经营为中心，紧密围绕公司所提各项工作任务目标，针对企业工作重点和员工关心的热点问题，广泛征求企业员工的意见及建议，对员工平常提出的合理化建议（以邮件形式），选择出确有见地且可操作的，每半年集中开展一次（在6下旬和12月下旬）合理化建议评选活动，有公司高管以及相关部门负责人组成评审工作小组，对建议内容进行认真、公正的评价，评选出“最有价值合理化建议”，并给予适当的奖励。
2.2.6 12月份完成企业文化建设考核办法，把企业文化与绩效考核相结合，制定了详细的年度指标考核表，做到企业文化建设有检查、有督促、有考核、有奖惩。
3、提升物质文化
3.1目标内容：精神载体建设。
3.2完成时间：20xx年7月—9月
3.3落地执行：
3.3.1网站建设。是传播企业文化、打造企业品牌、提升企业形象的窗口，在扩大公司内外宣传、加强内部信息工作上具有重要的意义。此项工作由战略规划部负责。
3.3.2企业宣传资料的编辑。编辑《企业宣传画册》以及音像同步的企业文化和企业概况介绍PPT和DVD。此项工作由战略规划部负责。
3.3.3宣传长廊及宣传栏建立。宣传栏、看板、通告等的设计、维护及优化；
六、企业文化建设实施要点
1、全员参与，高层推动
2、各部门协调配合
3、领导带头，正人先正己
4、言而有信，奖惩兑现
5、提供沟通的平台
6、多种方法有机结合
七、企业文化建设实施中需要注意的问题
1、领导重视是关键；
2、需要大量的宣传推广；
3、文化的形成需要时间；
有关文化建设方案汇总 篇9
一、总体思路：
班级文化建设要紧紧围绕生本教育这一主体进行设计。既有统一元素，又有班级个性化元素。要简洁、大方、适用，有一定的品味，让每个角落，每个侧面都说话，都微笑，都育人。体现学生成长轨迹，充满积极向上的气息，努力营造一个激励学生个性发展的氛围。
二、具体内容：
1、教室前面有班训。
2、教室侧面、后面有：①班级公约。③小组评价结果公示。④荣誉角。⑤学习园地。⑥风采展。⑦决心栏。⑧学法指导等。
3、八、九年级学生分小组安排座位，每个小组以班为单位统一制作规格一样的组名展示牌。七年级也要有组名展示牌。
4、各年级固定一个地方展示班级小组评价结果。
5、教室桌凳、卫生工具等都要摆放整齐。
三、要求
1、各班级要充分调动师生积极性，让师生共同参与班级文化建设。
2、班级文化建设所需资金由班级自筹。
有关文化建设方案汇总 篇10
班级文化是指环抱班级的教导、教学运动所建树起来的一整套价格取向、行动办法、语言习气、制度系统、班级风尚等的集合体。它不是一种刚性的、粗鲁的、说教的固定模式，系一种充溢柔性的、平和的、人文的精力、制度、关系和环境的概括存在，系一种新的德育模式。班级文明系一种隐性的教导力气，表现出一个班级奇特的风貌和精力，而且这种班级奇特的风貌和精力，自发或不自发地经过必定的情势影响着学生的行动。
（一）确立新班级文化建设的目的
1、班级座右铭：当六月芳菲的时候，我们必定直上青云！
2、班训：拼搏·求索。
3、把营造热喜欢学习的风尚放在班级文化建设的首位。
4、才干的发展，建树切实可行的班级制度。
5、使用课堂的板快特性来为学生创设一个良好的文明空气。
6、展开丰富多彩的班级运动和实践运动，打造精英班级。
（二）建设新班级精力文明
以为要激发一个集体，首先一定形成大伙儿一同拥有的渴望和追求，正是这种追议和渴望，能团结大伙儿、激发大伙儿、使大伙儿心往一处想，劲往一处使。当这种局势形成时，这个集团就有昂扬的斗志、很满的精力和勇往直前的毅力。因此在教导时，咱们可以思虑从以下几方面下手，一同繁盛班级精力文明。
1、把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶缎全有各自的心理需求、发展需要。教员把握学生该阶缎的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的发生。
2、发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。教员应充沛使用教材，让学生去感想爱，感想关心，并且让这种漂亮的关心在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3、丰厚班内的评价，学会赏识。
在传统的班级中，学生在校主要从教师那里得到评价，长此以往，会减弱了学生独立评价才干的培植。在新班级文明建设中咱们增强“一事一评”，阶缎推出班内多种“明星。”可以系体育、写字、演出、协助同窗、尽力提高等各方面。这么形成"班内星光灿烂"和积极向上的局势；从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。
经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4、洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级文明建设中，要努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候一个人会带头一大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头教员要极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病教员要积极予以开导，让学生心情愉快地投汝到学习中。
5、言传身教，以用辽阔的胸襻，做真挚的教导。
在班级文明建设中，师生关系这对抵触，始终处于首要地位。教员要以辽阔的胸襻，真正把学生提到具备独立人格的性命个体的'角度去包容、接收。学生可以自私，学生也可以自我，咱们有义务去影响他们，可是无权去吩咐他们按你的模式去生涯。在工作中，有时当师生矛盾激化时，教员应苏醒地认识到：师与生的很多念头不是对等的，学生浮现故障就理论上系肯定的，教员去引导施教系天职，因而，不能去顶、去争、去压，而应以辽阔的胸襻、协调的包容，去做真挚的教导。用爱去教会学生爱，用宽恕去教会学生宽恕。
要是说士气系部队的魂灵，那么，班级文明的建设则是整体班级文化建设的魂灵。在班级文明的建设中，咱们该当可以感受到感情文明系良好班级文明的根基。因此，要将学生的感情发展作为班级文化建设的首要目的之一，使班级成为培植学生感情文明的场合，让学生在学校、班级里开端积蓄做人的情理。
（三）建设新班级物资文明
班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。
1、课堂环境部署。
新课程教学表示的系一种动向和静态相结合的学习过程，教室和生涯紧紧相连的一种学习情态。它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充沛使用每一面墙，让每一面墙全说话。
（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优异作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。
（2）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。
（3）书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。
（4）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本瞧52本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。
（5）成长脚印——谁是最亮的那颗星。对班上的每个同窗从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，一周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮的一颗星。
（6）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，一周一评，优异小组奖赏一面小红旗。
2、展开丰富多彩的班队运动。
班队运动是对学生进展思想品德教育的根本道路。一次用心设计的班队运动的教导作用远胜于一百次空泛的说教。展开班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过运动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。班会的情势可以系议论、演说、小品、相声、歌曲、争辩、侦罕汇报等，内容以培植良好的行动习气、人民公德建设、文化守信、节日祝贺运动等为主。还要注意挂钩本校本班的实际情况，尽可能发掘身边的教导资源。
（四）建设新班级制度文明。
班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎么样建设咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？要害是要基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。
1、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
咱们该当让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍……在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到影响。同时还可充沛使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行动习气。
2、建树切实可行的班规。
班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，系班级运动的行径指南。
班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这么可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才气促成学生进展自主倌理。
班级还相应地拟定了品行平分细则，根据班规进展有效的束缚。
3、建树有效的班干部队伍。
（一）班委：班委成员由2名大队委和7名中队委组成，从学习、纪律、干净、午餐、二操个人卫生、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，办好教师的小助手。全班分成8个小组，由小组长对组内事情周到负责，并办好各成员的品行记录。同时，对班干部的工作负责水平则由其余同窗进展民主评定。互相监视，一同提高。
（2）干部值日制。
为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即一个班干部加一个小组长轮番值日，对每天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的积极性。在每天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。
在班级制度文明的建树上，应牢记一个限定，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓的制度便会成为一纸空文。班级制度的实行教员要把握好实行的力度，点到为止，别伤了学生的自尊。在班级倌理中经过讲制度、讲条例来规范学生的行动，一视同仁，营造一个人人遵从限定的空气。
有关文化建设方案汇总 篇11
企业文化是以人为本的管理哲学，是把精神文明建设同企业特点和市场对企业发展的要求结合起来的一个重要形式，是借助文化力量的管理方式，良好的企业文化能为企业保持数十年的竞争优势。可以说企业文化是企业的灵魂。一个企业要想成为有灵魂的企业,成为基业长青的企业,就要创造出一种具有凝聚力和生命力的企业文化。
近年来，我分公司按照集团公司、盛市公司的统一部署下，在市公司党支的正确领导下，持续完善企业文化管理体系，以员工满意为出发点，以客户满意为立足点，以社会满意为回馈点文化发展战略。将企业的文化建设思路确定为：服务企业中心任务，强化团队和服务两个文化，提升客户、员工和部门协作三个满意度，完善管理监督、传播培训、通报沟通恶化效果评价的四项机制，推进制度、示范、人才、知识、品牌五项工程。并形成了领导重视、员工参与、经费支持、组织机构实施的企业文化实施体系，提出了协作、分享、精细、理解的企业文化建设主题。深入传播和践行“正德厚生臻于至善”的文化理念。
一，工作思路
服务一个中心：坚持服务企业中心任务；
强化两个文化：强化“团队文化”和服务文化”，同时深化“关爱文化”；
提升三个满意：着力提升“客户满意”、“员工满意”和“部门协作满意”；
完善四项机制：通过加强“管理监督”、“传播培训”、“通报沟通”和“效果评估”四项机制建设，完善企业文化管理体系；
二、建设主题：(协作·分享·精细·理解)
按照企业文化建设“六维模型”(团队文化、服务文化、关爱文化、学习文化、创新文化、和谐文化)，以“协作·分享·精细·理解”为主题，以建立高效能的团队和有效提升客户感知为目的，着力强化“团队文化”和“服务文化”、继续深入开展 “关爱文化”，推动企业软实力的提升。
在团队文化建设方面，围绕快乐的团队、创新的团队和协作的团队这个主题开展一系列活动，以“创学习型组织，作知识型员工为” 主题，鼓励员工时时创新、处处创新、人人创新。
在服务文化建设方面，以丰富服务内涵、提高服务技能、培养服务理念为核心构建客户满意的'优质服务体系。
在关爱文化建设方面，围绕思想、情感、安全、生活、身心“五关爱”，积极构建员工关爱的长效机制。
1、加强“团队文化”建设
加强分公司各班组间、班组与分公司之间横向和纵向的沟通与协调工作显得尤为重要。一方面以提升“班组间、班组与分公司之间、班组内部、后台与班组之间的协作满意度”为目标，通过增进相互间的沟通和理解，强化团队协作意识，促进各班组间的合作和相互服务意识，努力打造高效运营新团队；另一方面要通过倡导团队内的分享精神，营造积极向上的组织氛围，今年主要着手打造班组文化建设，通过班组文化建设不断增强班组内各成员的学习能力、创新能力和服务能力，以不断增强团队协作意识，优化组织工作氛围。
2、加强“服务文化”建设
以“便捷服务、满意100”活动为主线，深入理解客户需求，提升精细化服务水平，以塑造优秀服务文化，推动卓越运营体系建设的进程，有效提升客户感知。
3、深化“关爱文化”建设
逐步建立员工关爱的长效机制。树立“健康、幸福、高效的员工是企业最大的财富”的理念，坚持“以人为本”的管理思路，从帮助员工成长、关注员工心理、关爱员工生活、关心员工健康四个角度，通过制度完善、流程理顺、团队建设等措施，全方位深化“员工关爱工程”“eap”工程，引导员工健康成长、快乐生活、激情工作。
三、工作举措
(一)、建立常态化的企业文化传播培训体系
员工是企业的基本队伍，也是企业文化最大的传播主体和承载主体，只有广大员工接受、认同了企业价值观、理念和精神，才能使优秀企业文化成为企业真正的文化。所以我们应首先结合实际，通过各种途径向员工传播企业文化。为此，我们应做到：
一是建立企业文化培训师队伍。分公司培养各班组长可在本班组内进行文化传播的培训师，培训师要结合不同群体的特点及时更新、开发企业文化培训课件，确保企业文化能够传播到每位员工。分公司将根据时间安排组织企业文化大讨论、企业文化演讲、企业文化知识竞赛、优秀案例征集和巡讲等活动。持续开展企业文化宣贯培训，并将员工企业文化培训作为长期工作来抓。要将企业文化培训内容纳入到员工岗位培训计划，尤其是对新进员工及派遣制员工的企业文化理念培训。
二是建立内部企业文化宣传阵地。分公司利用宣传栏、移动周刊、短信、彩信、书籍等形式，进行常态化的企业文化宣传。用以传播企业文化理念、公司战略方针、企业文化建设信息、优秀事迹案例、经营工作亮点等内容，增强员工对企业文化建设的知晓度和参与度。
三是强化企业文化外部传播。要以做优秀企业公民为己任，积极承担社会责任，充分发挥企业优势，服务农村信息化的发展；突出教育和环保主题，广泛开展公益慈善活动，推动企业与社会和环境的和谐发展。办公室联合市场部要有计划地在主流媒体，宣传企业文化理念内涵、员工奋斗精神以及企业承担责任的企业公民行为等内容，向社会传播中国移动的企业文化，增强企业的社会影响力和感召力。市场部要通过对外营销活动、典礼仪式等进行文化渗透，促进与外部利益相关者的文化交流，拓展与高等院校的联系机制，联合开展文化研究，推动中国移动企业文化案例的对外传播，实现文化营销。
(二)、继续深入开展企业文化建设，使企业文化在分公司有效落地。
企业文化落地，就是要让企业文化真正转化为全体员工的行为和意识，使企业文化转化为员工的日常工作行为，并且转化为全体员工的“无意识”习惯。这不仅仅要求我们做好培训工作和对内对外的传播工作，而且要做好班组间、班组与分公司之间横向和纵向的沟通与协调工作，特别是领导示范作用。20xx年我们将强化团队文化和服务文化，主要做好以下工作：
一是团队文化建设(全体员工用正确的心态对待这一工作)。分公司机关职能各部门，要积极参与“示范点”的创建活动，以身作则推进部门间的沟通协作，推动企业文化理念在企业生产经营管理各个环节中的渗透，在制定安排各项制度工作时，要体现企业文化理念，符合企业文化的要求，形成企业文化建设齐推共进的格局。
二是服务文化。服务文化要通过开展主题服务活动，提升企业整体服务水平，以塑造优秀服务文化，推动卓越运营体系建设的进程。
1、广泛开展各类“服务文化”推广传播活动，提升全员服务意识。认真开展“便捷服务、满意100”活动，增强各级管理者对一线服务情况的感知，推动其积极发现并解决服务关键问题；结合实际情况，组织“服务文化大讨论”、“前台后台交流互动”等活动，增进前后台的沟通理解，提升前台员工的服务意识和后台员工的支撑意识，推进一体化的服务流程和体系；对外开展“走进中国移动”、“客户接待日”、“行风评议在移动、“服务评选和意见征集”等客户体验和互动活动，增进与客户的沟通交流，深入理解客户的需求，为客户提供贴心的服务。
2、推动服务制度流程与服务文化的匹配和融合，以优秀的服务理念引导各项制度的完善，以追求卓越的精神，加强服务的精细化管理。贯彻落实“以客户为导向”的服务理念，以其为依据梳理和完善各项服务制度，细化每一个服务流程，并通过制定有效监督检查办法，确保其执行效果。倡导服务创新意识，鼓励员工在本职岗位上的创新热情，对于员工的创新成果要给予有效地激励，并及时总结提炼。
三是关爱文化建设——继承07、11年员工关爱成果，根据不同群体员工的具体需求，有针对性地实施员工关爱。要从员工工作、生活各个细节入手，要帮助不同群体员工掌握缓解压力的有效方式方法，改善员工工作压力的主观感受，要给予他们更多的关爱，更多的激励；要注意加强对一线班组长的管理、沟通和技能培训，帮助他们尽快成长，为带好班组小团队打下扎实基矗
有关文化建设方案汇总 篇12
（一）活动目的
为了进一步巩固和深化校园基础文明建设成果，强魔术生宿舍管理，优魔术习、生活环境，给同学们创造整洁、和谐、文明、奋发向上的学习和生活氛围。也为了丰富我们的课余文化生活，增强寝室同学的凝聚力，发扬团结协作精神，我校特举行系列寝室文化建设活动，以展示我们东中人的风采。
（二）活动口号
美化寝室，优化生活，亮出真我
（三）活动内容
1、寝室美化评比；
2、寝室名、寝室铭征集；
3、寝室才艺表演大赛；
4、寝室吉尼斯大赛
（四）活动对象
面向全校学生。
其中活动1、2原则上要求全校学生都参加，高三同学由于情况特殊，可以提出书面申请，不参加评比。活动3、4主要面向高一同学
（五）活动时间
4月12日至4月23日
（六）活动具体安排
活动之一：寝室美化评比
1、评比要求：详见《东阳中学寝室美化活动评比细则》（见附录）
2、评比方法：以班级为单位组织好寝室美化评比活动的组织工作，全校各寝室分头开展活动，学校将在10月23日对寝室美化的最终结果进行评分
本次评比将在全校范围内决出校十佳文明寝室、年级十佳文明寝室及班级组织奖。
3、参评人员构成：学生代表、教师（学生处、团委、实习）
活动结束后，举行一次寝室美化评比回顾展，推广文明寝室的经验。
活动之二：寝室名、寝室铭征集活动
1、征集要求：（1）
每个寝室给自己的寝室分别取一个寝室名和寝室铭。
（2）
要求新颖、健康、符合自己寝室的特点，能反映当代中学生的精神风貌。
2、参加方法：以班级为单位将各寝室各自的寝室名及相关说明于10月16日之前上交校学生会生活部。
3、奖项设置：寝室名和寝室铭征集各设置一等奖二名、二等奖六名、三等奖十名，优秀奖十名。
活动之三：寝室才艺表演大赛
为配合校公寓文化节系列活动，活跃公寓文化生活，繁荣寝室文化氛围，提高广大同学的艺术修养，陶冶情操，展示东中学生的审美情趣和艺术才华，培养学生的创新意识与创新能力，特面向高一学生举办寝室才艺表演大赛，具体活动内容如下：
1、参赛对象：高一学生，通过采取自愿报名的方式，以寝室为单位报名参加
2、报名时间：10月11日——10月15日
3、比赛时间及地点：待定
4、参赛要求：以寝室为单位参赛，寝室成员全部参加为佳，允许同班内跨寝室组队，但跨寝室数不得超过三个。
有关文化建设方案汇总 篇13
一、班级文化的资料：
班级文化是学校的重要组成部分，它是以全班学生为主体，以班主任和任课教师为主导，以培养学生的创新精神和实践潜质为重点，以全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美潜质和身体心理素质为目标，由全班师生在教育、教学、生活与各种活动的相互作用中，共同创造的以班级物质环境、规章制度以及价值观念、道德观念、班级精神、心理倾向为主要特征的班群众文化。
二、班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化，是一种“显性文化”，能够摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生；因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。
三、“硬文化”的建设的作用
一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地构成一股浓郁的学习风气；学习和掌握丰富的现代科学文化知识；同时，学生的道德情操也得到了陶冶。班级文化透过加强文化之间的互动，潜移默化地使学生主动理解文化的熏陶，从而不断提升个人境界。在这样一种积极向上、温馨和睦的环境里也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发地加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与学生的发展构成用心的互动，取得教育的成功。从古时的“孟母三迁”到“近朱者赤近墨者黑”，再到这天的“环境出人才”，无不证明了环境文化的重要性。
四、“硬文化”建设――构建有特色的班级物质文化
班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。
1、注重教室的卫生。干净的教室不是打扫出来的，而是持续出来的。平时的工作中，要经常教育学生看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，扫帚、水桶理整齐等，让每个学生都感受到主人翁的职责感――“教室就是我的家”。教室的卫生是班级文化环境的基础，有了这个“地基”我们就能够添砖加瓦了。
2、重视教室的布置。
班群众奋斗目标是维系班级师生为之奋斗的纽带，“班训”或“班徽”可张贴或悬挂在教室的醒目之处。教室的正墙应悬挂国旗以及张贴治学格言，两侧的墙壁能够贴一些字画、人物等（能够由学生选出）；教室的四角，能够把它安排成自然角、科技角、书画角等；后面的黑板报应定期更换，由学生自己排版、策划；教室的布置不能乱，应使各个部分都和谐统一齐来。最好的办法是先确立班级的主旨，如布置一个热爱自然的班级，我们就能够以四季的变化来布置，从而激发学生探索大自然奥秘的兴趣。如果要布置成为一个充满书香气息的班级，就缔造“书香班级”氛围。
3、建好图书角或阅览角
引导和鼓励每一位学生把自己最喜爱看的书和报拿出来，与他人交流，培养学生的奉献精神，鼓励学生用心参加学校的读书活动以及各类征文比赛，争做读书角的“热心读者”。这些举措，能够调动学生的读书用心性，使图书角发挥其应有的文化源作用。
4、设计墙饰
为学生创造一个良好的教育环境，还要充分发挥班级四周墙饰的作用，让墙壁说话。这就需要教育者独具匠心去，美化墙壁，为育人服务。
（1）名言警句
（2）奖状锦旗
（3）用墙壁展出学生的作品
（4）名人画像等
5、绿化和生态角
在教室的一隅放置一盆吊兰或水仙等绿色植物，能够调节教室的气氛。绿色还能给人的视觉以抚慰，使人宁静，让人清除身心、视觉的疲劳，使教室生机盎然。为营造这种绿化美可由学生负责定期浇灌和更换。
6、班级布告栏
在墙壁上设置一块布告栏，能够列有以下几个栏目：班主任、科任教师一览表、课程表、班干部分工，班级值日生、班规、六项竞赛扣分细则、班级常规管理成绩统计、班级的精神或奋斗目标等。它对班级学生的言行能起到用心的作用。
7、座右铭
“座右铭”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。
座右铭的制作形式我们能够全班统一齐来进行印刷，然后由学生填入。贴在课桌上。
五、“软文化”的建设
建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级“软文化”环境是班级文化环境的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康。
1、制度文化的建设
班主任就应引导学生根据班级的实际制订一系列的班级规章、制度、公约和纪律等，在经过全体成员群众表决的基础上，认真组织实施，坚持“依法治班”，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌、价值观念、作风态度等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，共同发挥规章制度的强制作用和激励作用，使班级构成“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的良好局面。
班规的价值导向功能主要表此刻两个方面：一是渗透教育者的教育信念。二是约束和控制学生人格发展的方向。
2、班级精神文化环境建设
（1）班级精神文化的概念
班级精神文化是班级文化的灵魂，表现为一个班群众的班风、班训。
（2）班风
班风是指某一个班级的精神面貌和整体氛围（或特色风格）。是班级对外的社会形象。良好的班风一旦构成，对班群众和群众所有成员都有一种鼓舞和制约作用，它是在班主任的引导下透过全班同学共同和长期发奋构成的一种精神力量。
优良的班风主要包括：一是有明确的群众奋斗目标和班级特色，二是体现必须时代要求的精神风貌，三是有鲜明的个人人格修养目标。
班风建设这是班级“软文化”环境建设的重头戏，对它的建设，我们能够从以下两个方面着手：
（1）教师方面。我们知道，要构成一种用心健康的“班风”，不能仅靠一个人的力量，它参与了多种力量，是众多因素的有机反应，但班主任在那里却是一个关键的因素。班主任对班级的领导方式，与“班风”有着密切的关联。一种好的班级领导方式，对于学生的身心发展有着极大的鼓励作用。作为班主任就应是一个设计师，班级发展方向的设计师，而不是保姆、消防队员。
（2）学生方面。学生是班级文化环境建设的主体，在班级“软文化”环境的建设中，学生与学生之间的相互作用，对于班级风气的构成，是一股巨大的力量。
首先，是合作与竞争的协调。在班级的活动中，尤其是在班级的学习当中，合作和竞争是影响班级风气的两个重要的变量。
合作，就是为完成同一目标而协同活动，从而产生对双方都有益的结果。在班级中，它能增进群众的凝聚力，构成用心的班风，促进学生的和谐健康发展。
竞争，就是为同一目标而与他人竞争，以实现自己的目标。它能够活跃课堂的气氛，使群众生活富有生气，避免学生对学习的单调感，增加他们的学习乐趣。还能够激发学生的学习动力，提高他们的标准和报负，增强学习的效率。
同时，过分地强调竞争，会使学生之间产生矛盾，最后的胜利成为他们主要的目标，而对学习的内在价值和创造活动视而不见，对学生的内部团结也造成了伤害。因此说，协调好这两者的关联，对班风的建设显得十分重要。
有关文化建设方案汇总 篇14
一、指导思想
以坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、工作目标
通过全员参加，开展“六创建”活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。
三、主要内容
(一)强化校园文化管理
1、成立校园文化建设领导小组。由校长担任组长，副校长任副组长，教导处、政教处、总务处、少先队大队部等负责人及班主任为成员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园文化建设工作。
2、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。
(二)营造校园文化氛围
1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
2、创设各种文化设施，开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。
3、悬挂名人字画，展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。
4、成立学校校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。
5、展出学生书画作品，展示学生的个性特长。
6、结合本校实际，通过制定校训、校歌、校训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。
7、积极开展健康有益的课外文化活动。
(三)开展校园文化教育
1、大力开展学校道德讲堂建设，整合德育资源，突出实践环节，营造育人氛围。倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心“，以我听、我看、我讲、我议、我选、我行“为主要模式，以“身边人讲身边事”畏主要形式，围绕“十个一”积极开展教育活动，形成长期稳定、充满活力的“学校道德经堂”工作新格局。
2、深入推进德育序列化活动。要继续深入贯彻《晋中市教育局关于整体构建中小学序列化德育体系的意见》，结合不同年龄段的学生特点，创造性的结合学生行为习惯养成教育、心理健康教育、公民素养教育、理想信念教育、民族精神教育，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的各类德育活动，增强学生的道德体验，教育引导广大青少年树立正确、健康、向上的世界观、人生观、价值观和审美观。
3、继续开展“书香校园”创建活动，努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活为教师专业发展，学生健康成长提供精神动力和智力支持，为学校你内涵发展、学习型社会建设奠定重要的基础。
4、深入开展“阳光校园”主题活动。实施好“体艺2+1项目”，认真开展“大课间”活动,“四姿三声两操一活动”，让校园充满生机，保证学生健康成长。
5、充分利用节日开展主题教育系列活动，在“三八”妇女节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“八一”建军节、“十一”国庆节及教师节、等重大节日开展风覅多彩的主题教育活动，使学生开阔视野、丰富知识、陶冶性情、增强能力、提高素质、提高校园文化水准。
6、坚持不懈地开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。要把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来，促进民族精神教育贯穿在中小学教育教学的各个环节，绅特到中小学学习、生活的各个方面。特别要将社会主义核心价值观的教育内容有机纳入到“弘扬和培育民族精神月”的主题教育活动之中。
7、组建兴趣小组活动并扎实有效的开展活动。让学生结合个人特长，自由选择，自由参与，办好书法、美术、体育、音乐等小组，乙丰富课余生活，开发学生的个人潜能，培养学生全面发展。力争做出新意、做出成果、做出特色、做出品牌。
四、具体措施
1、优化校园内部环境。
校园环境规划体现一定的文化内涵，合理设计各景点，花草树木布局有致、疏密合理，边边角角也不放过;不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前进行温馨提示，课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。
2、做好学校形象宣传。
广泛征集意见，进一步完善、规范使用校训、校歌，校旗、美化各类指示牌。校刊小组负责办好学校校刊——《成长的足迹》，以充分显示学校办学思想和人文特色。
3、让学校的每一面墙壁都会说话。
学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报或文化园地，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
4、努力构建数字校园。
我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。
5、打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。
学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：
(1)继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。
(2)重点做好“文明班级”“文明宿舍”的评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。
(3)与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育;倡导“古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。
(4)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动(教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等)，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。
6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”的教师文化。
(1)开发校本培训，构建教师文化。
采取“经验交流(班主任)、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯;开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评 课，使家长了解支持学校的工作;
(2)开展校本研究，重建教研文化。
利用联片教研、网络教研等形式，提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思(每位教师每月上交一份教学反思)，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
7、通过各种活动让学生感悟生活。
帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。开展“校园艺术节”、“师生读书节”、“十佳少年”、“雏鹰少年”等活动
8、评选“书香班级”，营造书香校园。
读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富家庭生活、构建校园文化，营造书香校园。为此，学校制订了评选“书香班级”的活动方案，通过此项活动营造班级读书的氛围，进而营造书香校园。(政教处、教导处负责)
9、创建“安全文明校园”、“平安校园”。
强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。加强门卫管理，把好校园治安第一关。维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。加强检查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。落实安全责任制，课间交接班制度，确保师生活动安全。
10、完善教职工代表大会制。
这是一项代表教职工心声的制度，学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。我们将时刻倾听他们的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要 向老师们解释清楚。
11、继续完善各种制度。
继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化。
12、坚持依法治校，加强民主管理与监督。
学校认真贯彻国家的教育教学方针，遵守教育教学法规，坚持依法治校，依法治教。设立校长信箱，鼓励师生、家长有问题意见积极反映，校长将及时给予回复。
校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各口领导齐抓共管、同心协力发挥各自的职能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。
有关文化建设方案汇总 篇15
班级文化建设具有无形的、潜在的、长期的教育功能、凝聚功能、促进功能，这些功能一旦形成就会产生巨大的精神文化力量，就会加速班级的快速发展。这样活动的长效开展有助于学生的身心健康。
为建设和谐的美的校园文化，三三班的班级文化建设设计方案本着整合求新、干净不花、特色多样，并利于促进班级各个成员参与并激发学生个性及其学习积极性的发展为着眼点。
班训：
旭日东升，我们希望在握。
雄鹰展翅，我们冲击在前。
不抛弃，不放弃。
我们坚信。
团结就是力量。
奋斗才能成功。
我们心存鸿鹄之志。
我们立志坚持到底。
班规：
1、 遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生。
2、 以“班兴我荣，班衰我耻”为做事原则。
3、 服从和配合班委工作。
4、 尊敬师长，团结同学，做文明学生。
5、 上课认真听讲，勤学好问及时认真完成作业。
6、 齐心协力，共创完美，团结班集体。
班级文化建设：
美化我们的班级文化建设，学生自己办的手抄报，经典诵读《中华成语千句文》、语文、数学、英语学习篇、爱国篇、理想奋斗进取篇。
班级成长相册：
班级成长相册，记录我们共同走过的点点滴滴，有苦又也有乐，有泪又有喜。让我们回味，不断品尝着记忆的香甜。
图书一角：
借书、学习我知道。
共同参与到班级文化建设活动中来，共同构建和谐的美的校园文化，并在其中健康快乐的成长。我享受我快乐，我爱我班，我爱三三。
有关文化建设方案汇总 篇16
企业文化指的是一个企业中所有员工共有的一套观念、信念、价值和行为准则，以及由此导致的行为模式。企业文化是以人为本的管理哲学，是把精神文明建设同企业特点和市场对企业发展的要求结合起来的一个重要形式，是借助文化力量的管理方式，良好的企业文化能为企业保持数十年的竞争优势。可以说企业文化是企业的灵魂。一个企业要想成为有灵魂的企业,成为基业长青的企业,就要创造出一种具有凝聚力和生命力的'企业文化。
近年来，在集团领导的正确领导下，持续完善企业文化管理体系，始终坚持“三服务两育人”为根本宗旨。将企业的文化建设思路确定为：建立适应学校发展、学校放心、师生满意、员工和谐、富有江科大特色的新型后勤保障体系。服务后勤中心任务，强化团队和服务两个文化，保持和提高师生满意率，不断提升管理服务水平和经济运行质量。
一、建立常态化的企业文化传播培训体系
员工是企业的基本队伍，也是企业文化最大的传播主体和承载主体，只有广大员工接受、认同了企业价值观、理念和精神，才能使优秀企业文化成为企业真正的文化。所以我们应首先结合实际，通过各种途径向员工传播企业文化。为此，我们应做到：
1.建立企业文化培训师队伍。后勤集团培养各中心领导可在本中心内进行文化传播的培训师，培训师要结合各部门的特点及时更新、开发企业文化培训课件，确保企业文化能够传播到每位员工。各中心将根据时间安排组织企业文化大讨论、企业文化演讲、企业文化知识竞赛、优秀案例征集和巡讲等活动。持续开展企业文化宣贯培训，并将员工企业文化培训作为长期工作来抓。要将企业文化培训内容纳入到员工岗位培训计划，尤其是对新进员工及派遣制员工的企业文化理念培训。
2.建立内部企业文化宣传阵地。各部门利用宣传栏、部门通报等形式，进行常态化的企业文化宣传。用以传播企业文化理念、后勤集团战略方针、企业文化建设信息、优秀事迹案例、经营工作亮点等内容，增强员工对企业文化建设的知晓度和参与度。
3.强化企业文化外部传播。要以做优秀企业公民为己任，积极承担社会责任，充分发挥企业优势，服务师生的发展；突出服务和教育主题，广泛开展公益慈善活动，推动企业与学校和谐发展。集团办公室要有计划地在主流媒体，宣传企业文化理念内涵。
二、继续深入开展企业文化建设，使企业文化在各部门有效落地。
企业文化落地，就是要让企业文化真正转化为全体员工的行为和意识，使企业文化转化为员工的日常工作行为，并且转化为全体员工的“无意识”习惯。这不仅仅要求我们做好培训工作和对内对外的传播工作，而且要做好部门间、部门与集团之间横向和纵向的沟通与协调工作，特别是领导示范作用。20xx年我们将强化团队文化和服务文化，主要做好以下工作：
1.团队文化建设。全体员工用正确的心态对待这一工作。各二级部门，要积极参与“示范点”的创建活动，以身作则推进部门间的沟通协作，推动企业文化理念在企业生产经营管理各个环节中的渗透，在制定安排各项制度工作时，要体现企业文化理念，符合企业文化的要求，形成企业文化建设齐推共进的格局。
2.服务文化。服务文化要通过开展主题服务活动，提升企业整体服务水平，以塑造优秀服务文化，推动卓越运营体系建设的进程。
2.1广泛开展各类“服务文化”推广传播活动，提升全员服务意识。认真开展“后勤星级服务员工”活动，增强各级管理者对一线服务情况的感知，推动其积极发现并解决服务关键问题；结合实际情况，组织“服务文化大讨论”、“一线与二线交流互动”等活动，增进员工的沟通理解，提升一线员工的服务意识和二线员工的支撑意识，推进一体化的服务流程和体系；对外开展“服务评选和意见征集”等师生体验和互动活动，增进与师生的沟通交流，深入师生的需求，为师生提供贴心的服务。
2.2推动服务制度流程与服务文化的匹配和融合，以优秀的服务理念引导各项制度的完善，以追求卓越的精神，加强服务的精细化、精准化管理。贯彻落实“以师生为导向”的服务理念，以其为依据梳理和完善各项服务制度，细化每一个服务流程，并通过制定有效监督检查办法，确保其执行效果。倡导服务创新意识，鼓励员工在本职岗位上的创新热情，对于员工的创新成果要给予有效地激励，并及时总结提炼。
3.关爱文化建设——根据不同群体员工的具体需求，有针对性地实施员工关爱。要从员工工作、生活各个细节入手，要帮助不同群体员工掌握缓解压力的有效方式方法，改善员工工作压力的主观感受，要给予他们学习是成就事业的基石，更多的关爱，更多的激励；要注意加强对一线班组长的管理、沟通和技能培训，帮助他们尽快成长，为带好班组小团队打下扎实基础。
有关文化建设方案汇总 篇17
为贯彻落实总厂企业文化建设现场会精神，按照总厂领导提出的企业文化建设要“力求一年形成氛围、两年见到成效、三年见到实效”的要求，积极推进企业文化建设，特制订此方案。
一、认真学习，提高干部对企业文化建设重要意义的认识
20xx年6月21日至7月30日期间，利用周三学习日、党支部书记例会，调度会前10分钟讲课等时间，采取集中学习与自学相结合的方法，组织副科级以上干部，认真学习总厂厂长、党委书记郑怀义同志在总厂企业文化建设现场会上的讲话、《企业文化手册》第一、第二部分和企业文化建设基本知识，使干部进一步了解企业文化基本知识，明确企业文化的重要作用，从而增强培育和实践企业文化的自觉性。
二、积极宣贯，引导职工理解和认同总厂企业文化
力求到10月1日，干部100％能熟记《企业文化手册》中价值理念、管理思想和行为规范，工人要有90％的同志熟记价值理念、管理思想和职工行为规范，全体职工人人会唱总厂厂歌。为此目标，采取如下措施：
1、采取班组（科室）集中学与自学相结合的方法，组织和引导职工学习《企业文化手册》。
2、利用板报分期宣传《企业文化手册》中的重点内容（已经开始）。在检修生产活动中渗透企业文化，如标语、口号等。
3、统一制作宣传板，登录价值理念、行为规范等重要内容，悬挂在会议室或其他醒目的地方，这项工作计划在7月15日前完成。
4、以车间（厂）为单位，7月底之前，由单位领导向职工作一次《企业文化手册》宣讲。
5、8月末，组织全公司干部职工进行企业文化知识考试。副科以上干部考试公司组织，一般干部和工人由所在单位组织。
6、复制厂歌光碟发至基层，组织职工开展学唱厂歌活动，9月中旬考核厂歌学唱熟练程度。
7、搞好企业文化小故事的撰写、推荐工作。
8、会议室座席牌、基层单位门牌上印上总厂标识，这项工作计划在7月15日前完成。
三、规范行为，树立良好的.企业形象和职工形象
1、加强考核，落实企业服务规范。监督、保障质量保证体系的运转和工作程序的施行。每月发一期考核公报，奖惩兑现。此项工作由企管办负责。
2、注重养成，规范干部职工行为。坚持教育引导与规章制度相结合，规范职工行为，教育和引导职工自觉坚持“八个做到”的要求。按照“八要”的要求，教育和考核干部。此项工作由人力资源部（组织部）负责。
3、讲究礼仪，提高职工品位。修订并严格执行公司内各项会议纪律，力争杜绝会议迟到早退，接打手机等不良行为。提倡语言文明、礼貌待人。
四、加强领导，积极推进企业文化建设
公司成立企业文化建设领导小组
组 长：
成 员：
日常工作由经理（党委）办负责。
有关文化建设方案汇总 篇18
为了实现公司企业文化全面建设的目标，需要营造一个和谐的环保文化氛围，用文化的力量引领员工环保价值观念的转变、规则意识的树立、良好行为的养成，来实现构建本质环保化机床的要求。为此，我们必须建立一套行之有效的环保机制，有利的调动职工环保生产积极性、有效地控制事故，实现环保生产良性循环，因此构建具有机床特色的环保文化，以特色环保文化引领公司环保发展，从根本上提高职工素质达到环保与生产协调发展是现在势在必行的道路。
环保文化是企业文化的一部分，在尊重原有公司文化的基础上，建设机床有特色的环保文化。
环保文化来源于公司文化，同时也作用与企业文化。在公司培育“环保理念，绿色环保持续发展”的口号带领下，开发绿色机床，实施绿色制造，提供绿色服务，推动节能减排，投身环保行动。和公司文化系统的建立一样，环保文化系统做为公司文化的分支，同样有三个层面的内容，即精神层、制度层和物资层，相应的也应该有三个部分组成，即：环保理念识别系统、环保行为识别系统和环保视觉识别系统。
一、企业环保文化理念识别系统的建设
公司从培育环保理念入手，用环保文化的力量来凝聚职工思想，规范职工行为，避免短期行为，杜绝环保事故，这是公司“绿色环保持续发展”的工作方针和营造浓厚的环保文化氛围的一大举措。主动培养职工的环保自愿、自需、自求意识，在加强环保教育上，坚持以环保文化为基调，采取全员式环保培训，重点宣传、学习和贯彻《环境保护法》，宣传环境保护与人类可持续发展的关系，确立环保与环保并重的思想，努力营造环保氛围。
企业要想坚持走高效率、低消耗、无污染的发展新路，就必须让环保文化根植于干部职工心中。坚持科学化管理，强化环保考核机制，自主创新生产工艺，加大环保治污财力投入，倾力打造全新绿色企业形象。在实施资源战略中，我们每家企业都要奏响环保文化之曲，举起环保文化之旗，让企业走出一条生产与环保并举，经济效益与社会效益双赢的'发展之路。
环境治理，只有更好，没有最好；只有开始，没有结束；只有起点，没有终点！只有培育环保文化，最大限度地提高资源利用率，科学发展，可持续发展，才能打造全新的绿色企业，让人人共享绿色鸢都、绿色生活。
公司环保文化理念识别系统，其内容应该包括：企业环保宗旨、企业环保目标、企业五年环保方针和战略、公司环保价值观、公司环保哲学、公司环保精神、公司环保道德、公司环保工作作风、公司环保口号、用语等九个方面的内容。要求各单位的环保文化工作者共同配合，尽快尽力企业的环保文化理念。
二、企业环保文化行为识别系统的建设
企业环保制度文化，是企业环保文化体系的重要组成部分，它是以国家环保法律法规、行业规范、先进的管理方法、科研成果、试验结论以及事故教训等为依据而建立起的、员工共同遵守的环保法规体系、环保制度体系、环保操作规程、员工行为规范、作业指导书以及体制机制等方面的综合。是环保理念文化转化成环保行为文化和物质文化的纽带，是公司环保理念文化固化于制的具体体现，它是对企业和员工行为产生规范性、约束性的文化。
作为制度层的环保文化建设，公司要配合开展主管领导签定环保责任状、组织“6.5”环境日、宣传环保法律法规、环保教育活动、环保科技活动、环保管理活动、环保宣传活动、环保检查活动等方面有声有色的活动。
与此同时环保教育和培训也贯穿到日常工作中，环保现场会根据实际需要及时组织召开，形成适用于全体职工的环保行为规范。
总之环保文化行为识别系统的建设，应该按照企业文化行为识别系统的规范，重新整理，形成规范的环保文化行为识别系统。
三、企业环保视觉识别系统的建设
企业环保视觉系统建设，实质上包含了企业环保文化建设的物质层次建设。物质层次的设计和建设，要遵循环保、美观、适用、醒目、方便等原则。既符合国家统一的规范和标准，又达到保护生产环保、环境和职工身心健康及提高职工环保意识的要求。
环保视觉系统建设包含了几个方面的建设。首先是环保标志的设计，应该有企业环保部门协同企业文化部门统一设计，字体、颜色等达到标准化、规范化，既与企业文化视觉识别系统统一，又达到环保工作个性化的要求。这里也包括环保服装的设计和标志。其次是企业的自然环境和建筑布局的设计。应兼顾环保、经济适用、美化环境和突出企业文化特征。并遵照功能分区、经济高效、整体协调、风格传播的原则。办公楼的内部应该有显著的环保标志，便于识别。可在公司内设置环保公司形象宣传墙，以环保公司发展史，文字图片并茂的形式，讲述环保公司成立到发展过程，并对未来提出展望。
车间和办公室的设计应该符合技术和工艺特点、符合员工的生理要求和心理协调、按照降低噪音、保持空气流通、温度、湿度达到一般的环保要求等等。
总之，企业环保文化建设是建设企业文化的重要部分。搞好环保文化建设，对企业的发展有着重要的意义。
四、企业环保文化工作领导机构
（1）成立工作领导小组
组长：关锡友、张伟明
副组长：孙纯君、车欣嘉、董凌云
成员：由安全环保部、宣传部、生产管理部、保卫部、人力资源部、工程管理部、供应链管理部、市场和服务部、财务管理部、行政管理总部、工会和相关事业部主要负责人组成。
（2）成立工作活动推进工作办公室，办公室设于安全环保，推进办公室下设协调组、宣传组、接待组。
主任：董凌云
副主任：张振华
联络员：杜伟
五、环保文化工作开展的几点要求
1、各单位领导要高度重视和积极抓好环保文化构建工作，领导垂范，身体力行，从细节做起，带领全体员工不断推进环保管理水平的提升，促进企业持续快速协调健康发展。
2、要把环保文化构建作为各层级的一项重要的工作纳入议事日程，与其他工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。各单位要明确环保文化构建的主管部门，安排专（兼）职人员负责此项工作，形成环保文化主管部门负责组织、各职能部门分工创建、员工广泛参与的构建体制。
有关文化建设方案汇总 篇19
20xx年，好像就是迎检之年。刚刚开学，摊位尚未铺就，各项检查通知便接踵而至。而且一个比一个更大。在义务教育均衡发展和示范区复评，20xx学校工作过程性督导，z省卫生先进单位复评，z省规范化学校复评等各项检查即将到来之际，为了营造一个更加良好的迎检氛围，特制定如下校园文化建设方案，请校长审阅：
一、楼外文化氛围暂时不多考虑
1、楼前东西路：孝圣路
2、东路南北路：书圣路
3、西路南北路：友圣路
4、紫藤长廊：二十四孝经典故事挂图
5、三圣路：以路的名称和孝道经典故事为主要内容，三圣人图像或校园宣传图片为衬底。
6、草坪：孝道故事、温馨提示语、鹅池、书山、孝园等。
7、操场北墙：发展体育运动增强人民体质。
8、操场西墙：每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子或更高更快更强。
9、篮球场西墙：弘扬书法艺术，传承孝道文化，打造品牌学校。
10、后楼一楼前壁：z十大名人。
11、后楼一楼大厅东墙：以宣传办学理念、校训、校风、教风、学风、新校徽及校歌等为主要内容。
12、前楼正中间：悬挂大幅高档次校徽图案，突出二十四孝之一"王祥卧鱼"，与我校打造的"孝道文化"遥相呼应。
13、学校大门外：分别竖立两块牌子：传承孝道文化打造品牌学校；高高兴兴上学平平安安回家。
14、其它地方：文化苑南墙及东墙、白桦林南墙、厕所、冷热水管墙壁等。
二、楼内文化是本次考虑的重点
因地理位置优势，书法、孝道无疑是打造靓丽校园文化的两张大牌，更因楼内装修将张贴物一概清除，急需补充。思路如下：
1、文化氛围在于营造，在于精而不在于多。
2、前楼一楼、后楼一楼：孝道故事、励志故事、名言警句。
3、前楼二楼、后楼二楼：精品书法、师生书法作品。
4、前楼三、四楼、后楼三、四楼：适合初中生的古诗、古文、名句。
5、所有教室门口：班训、班主任寄语。
有关文化建设方案汇总 篇20
对于物业管理公司来说，良好的社区文化可以树立起公司的品牌和形象，我们在注重物业公司提供高水平的基础服务的同时，更应注重加强社区文化的“感情投资”，通过各种形式和渠道增强业主对社区的归属感和凝聚力，从而提高社区的整体文化水平，创造和谐温馨的氛围，社区文化建设的方案。
一、社区文化建设的必要性：
社区文化并非单纯指一些娱乐性的活动，而是一种整体性的'社区氛围，对这个群体里的所有人均起着渲染和影响作用，不仅可以增加业主对楼盘的忠诚度，而且坚定潜在消费者的购买信心。社区文化工作，首先要将社区文化与物业管理基础业务紧密结合，使其为解决基础业务问题提供更多支持性服务；其次，通过社区文化的开展和创新，营造和谐的社区居住氛围，由此将企业文化及核心价值观转在社区中渗透和传递，形成独具特色的群体凝聚力和共同的价值目标，增进业主对社区的认同感和归属感。
二、社区文化建设目的：
1、促进社区精神文明建设，提升社区文化环境；
2、增强业主对社区的归属感、凝聚力；
3、扩大品牌影响力，增强业主的满意度、忠诚度。
有关文化建设方案汇总 篇21
一、公司企业文化建设的内涵、意义及建设模式
（一）公司企业文化建设的内涵
1、公司企业文化建设的目的
（一个加强两个提高两个促进）
（1）加强公司对全体员工的感召力和凝聚力和团队合作精神；
（2）提高全体员工对公司活动的规范标准、生活方式、行为模式和价值观的认识；
（3）提高公司的经营业绩；
（4）促进全体员工个体的职业发展；
（5）促进公司各项工作上更高的台阶。
2、公司企业文化建设的内容
（环境、制度、行为、精神四个企业文化建设）
（1）企业文化的环境文化建设
环境文化是公司企业文化建设的物质载体和外在标志。
环境文化包括企业文化建设的规划布局、办公、经营、活动场所的景观、宣传展示、期刊书籍资料、影音制品、网站传媒设施等方面形成的环境文化。
（2）企业文化的制度文化建设
制度文化是公司的各项规章制度的总和。
制度文化包括公司企业文化建设的管理体制、组织机构、建设方案、行为规范、
规章制度等。
（3）企业文化的行为文化建设
行为文化是在全体员工身上的集中体现，它是公司企业文化精神和价值观的折射。 行为文化包括全体员工在办公、管理、经营活动、交流、宣传、文娱活动以及生活中的行为习惯、生活模式所表现出来的企业文化氛围与风格。
（4）企业文化的精神文化建设
精神文化是公司企业文化建设的核心和灵魂，是公司环境文化、制度文化、行为文化建设过程中沉淀、整合、提炼出来的，它反映公司企业文化建设成果的总和，是公司企业文化建设的整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力、生命力的体现。 精神文化包括企业的愿景、企业的使命、企业的精神、企业的经营理念、企业的发展战略、员工的职业理想目标、员工的价值观念、员工的职业态度等。
（二）公司开展企业文化建设工作的意义
1、企业文化建设是提高公司市场竞争力的核心基础元素；
2、企业文化建设是公司实现发展目标和员工实施职业生涯规划的重要载体和途径；
3、企业文化建设是提高社会对公司满意度和认同感的有力保障。
（三）构建四位一体的企业文化建设模式
在企业文化建设中，环境、制度、行为、精神四个企业文化建设部分各有其特点：环境文化是实现企业文化建设目的的途径；制度文化是作为一种内在的企业文化建设运行机制，是公司企业文化建设的保障系统；行为文化是推进公司企业文化建设的良好载体和外在特征；精神文化作为一种理性文化，是公司企业文化建设的核心，也是公司企业文化建设最高目标。
企业文化建设是一个系统工程，公司各部门、经营单位要根据各自的`工作职责，结合实际工作和经营活动，将四种文化建设充分协调起来，形成统一的整体，才能沉淀出和谐健康的公司企业文化。
二、公司企业文化建设的工作思路
（一）工作指导思想
围绕公司的发展战略和中心工作，结合公司日常的管理工作和经营活动中开展公司的企业文化建设工作，让企业文化促进公司管理水平和经营业绩的提高，在管理水平和经营业绩的提高过程中提炼出公司的企业文化，最终完成公司的经营指标和实现公司发展目标。
（二）成立组织机构
1、成立公司企业文化建设领导小组
领导小组负责领导、组织公司企业文化建设工作的开展，领导小组组长由陈总，副组长由孙总担任，领导小组成员由公司班子成员组成。
2、成立公司企业文化建设工作小组
工作小组负责完成领导小组交办的具体工作，工作小组组长由人力资源总监靳佳星同志担任，工作小组成员由各部门、各经营单位负责人组成。
（三）工作内容与分工
1、优化公司企业文化环境建设，拓展公司企业文化建设的环境文化空间
此项工作由公司办公室牵头，做出具体方案并实施，各部门、经营单位协助完成，工作内容如下：
（1）搞好企业文化的场地建设，包括公司办公场地、会场场地、活动场地、资
料室等；
（2）搞好企业文化建设活动资料的制作；
（3）添置企业文化建设有关的培训资料、书籍等图书音像资料；
（4）建立企业文化建设宣传栏、网页等；
（5）建立企业文化建设档案室，保存企业文化建设工作档案资料。
2、建立和完善企业的规章制度，创新公司企业文化的制度建设
企业与市场紧密联系，要在激烈的市场竞争中形成科学、系统、完善、实用的企业制度文化，要建立和完善企业的经营管理、员工激励、财务核算、流程控制、绩效考核等规章制度，促进公司企业文化制度建设在完整性、公正性、科学性和可操作性等方面有较好的创新。
此项工作由人力资源部牵头，做出具体方案并实施，各部门、经营单位协助完成。
3、加强公司企业文化主题活动的建设，营造公司积极活跃的行为文化建设氛围 此项工作由各部门、各经营单位结合本部门、本单位的实际工作和经营活动情况，制定出部门、经营单位的企业文化主题活动的具体方案，经公司企业文化建设领导小组统筹审批后组织实施。活动方案的要求：第一，每月一主题，结合实际工作逐一解决管理和经营活动中存在的问题；第二，每主题一小结，在活动过程中不断总结，逐步形成良好的行为文化，从而促进公司经营指标的完成和公司发展目标的实现。
企业文化建设活动范围相当广泛，它包括：
（1）企业文化建设宣导、培训；
（2）员工职业素质和业务的培训、拓展、训练；
（3）经营业绩竞赛；
（4）员工绩效考核评比；
（5）员工专业技能大赛；
（6）员工办各自公环境评比；
（7）工作经验交流、专业技能研讨会；
（8）突出贡献表彰；
（9）安全防范演练，安全检查评比；
（10）合作单位联谊活动；
（11）困难职工帮扶活动；
（12）定期编制、发行企业内刊；
（13）形式多样的文体活动等等。
4、整合公司媒体资源，推进公司企业文化精神建设
充分发挥公司报刊、QQ群、公司网络、公司和经营单位宣传橱窗等公司媒体的宣传教育作用，通过对企业文化建设的理念和内容的介绍，通过对公司企业文化建设活动和动态的报道，使公司企业文化得以深入人心，潜移默化形成公司企业文化氛围，促进企业文化建设的精神文化沉淀、升华和发扬。
此项工作由公司办公室牵头，做出具体方案并实施，信息部等各部门、经营单位协助完成。
5、集思广益，在企业文化建设过程中提炼出公司的企业文化精粹，使公司企业文化建设的精神文化得到沉淀、升华和发扬
此项工作由公司企业文化建设工作小组负责，在企业文化建设的具体工作、活动过程中收集、整理包括：企业的愿景、企业的使命、企业的精神、企业的经营理念、企业的发展战略、人才观念、员工的职业理想目标、员工的价值观念、
有关文化建设方案汇总 篇22
一、基本情况
阳春市圭岗学校是九年一贯制学校，是广东省义务教育标准化学校。20xx年，圭岗顺利通过广东省教育强镇验收，校园布局合理，教育教学设施完善，环境优雅。校园占地面积51628平方米，校舍建筑面积23718平方米，现有教学班34个，学生1417人，专任教师115人，教师学历达标率100%。各类功能场室、教室及教学辅助用房齐全，设施设备完善，每个教室均配备多媒体教学平台。学校图书馆藏书量52280册，生均图书37册。运动区有400米标准环形跑道的田径场、单双杠群，标准草地足球场1个、标准篮球场4个、标准排球场2个、标准羽毛球场2个。生活区有公寓式学生宿舍3幢，学生饭堂1幢。此外还有占地面积1000平方米的“生物园”、充满童趣的“棋艺园”、充满书香味的“室外阅览区”、充满墨香味的“书法练习区”等课外活动场所，形成“一区一功能”、“一区一特色”。
校园按教学、运动、生活功能科学划分区域，实施绿化工程，建设生态园林，实现了校园建筑整体美，生态环境美。
阳春市圭岗学校恪守“明德启智，和谐共进”的办学理念，奉行“立足而行”学校精神，践行“健体、笃学、大气、有为”校训，培育“健康、文明、阳光、幸福”校风，倡导“身正、学高、爱生、善导”教风，坚持“乐学、善思、合作、探究”学风。近年来，学校师生共同努力，获得硕果累累。20xx年阳春市圭岗学校成功申报广东省校园足球推广学校，更喜人的是广东省西山青少年体育俱乐部、广东省乡村青少年宫项目均落户在学校。借此契机，学校打造校园足球特色文化，全面推进素质教育，教育教学质量稳步提高。
二、指导思想
以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以《全国青少年校园足球活动的实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“德寓于球，闲庭信步；智藏于球，百步穿杨；体修于球，中流砥柱；美养于球，行云流水；教启于球，旁推侧引”的校园足球文化特色，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
三、工作目标
以“足球”为载体，以“足球文化”为主题，从“体教结合”中挖掘“合作、拼搏、阳光、自信”足球特色文化，将之升华为校园文化。努力探索足球活动规律，提高我校足球运动水平和足球竞技水平，提高学生的身体素质，形成一种“立足而行”的学校精神。加强对学校足球特色建设的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度，完善足球校本课程建设，形成课程体系，并得到有效实施，加强校级、年级、班级*足球队的建设，开展丰富多彩的足球活动，举行校园足球节，提升足球文化品质，形成以“足球文化”为核心的独特的校园文化，使之成为学校特色，促进学校综合素质提高，提升学校教育教学质量。
四、机构职责
（一）成立创建校园足球文化特色活动工作领导小组
组长：杨昌柳（校长）
副组长：黄喜（副校长）蓝华南（副校长）肖建业（副校长）
成员：学校中层干部以及各年级级长、班主任、体育科任课教师。
（二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处，德育处、教科室、总务处、工会、大队部及各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。
1、校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“校园足球特色课题”研究申报工作。（吴伟主任协助）
2、副校长：负责协调各部门之间开展创建校园足球文化特色活动。
3、德育处
(l）德寓于球闲庭信步
(2）美养于球行云流水
负责与音乐、美术、电脑等学科的工作对接、协调。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与管理。以足球为载体，培养学生顽强拼搏精神，积极向上阳光个性；以足球明星为榜样，评选各类校园之星，培养学生出类拔萃的能力。开展各类主题德育活动，提高学生审美能力和审美情趣。
4、教导处
(l）智藏于球百步穿杨
(2）体修于球中流砥柱
(3）教启于球旁推侧引
负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动；分段普及足球知识，学习基本技能和规则；负责足球课的教学和足球社团活动；负责学校足球操的编排、表演；负责足球队训练，组织足球比赛和足球节活动。以足球为载体，推动启发式课堂教学，形成高效课堂。丰富学校文体活动，提高学生身体素质。举行棋类、书法、写足球、讲足球、演足球等比赛，启发学生智力。
5、教科室
(1）开展校园足球文化的课题研究。
(2）编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏和画册。
(3）收集校园足球文化相关资料、宣传报道。
(4）负责足球课程建设，编写、修订校园足球校本教材。
6、总务处
负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动相关器材，为足球运动员外出比赛购买保险等。
五、实施的具体内容
(一)抓好校园足球文化建设，营造良好的.足球文化氛围。
1、有效利用学校的各种宣传阵地。
①在学校大门入口处矗立一个直径2米的足球雕塑，足球场旁边的围墙上悬挂世界著名足球俱乐部队徽和学校足球队队徽，营造校园足球氛围。
②在足球场旁边设立一个足球文化宣传长廊专栏，介绍足球发展球发展及荣誉，在校园宣传栏、教学楼墙壁、班级文化等板块展示“合作、拼搏、阳光、自信”的健康快乐、阳光向上的校园文化。
③在宣传橱窗、黑板报中设置足球展示专栏，利用校园广播等方式加强足球运动的宣传，举办校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动知识和历史，让学生熏陶在足球文化中
④在教学楼一楼各条圆柱悬挂世界著名球星照片，介绍明星成长历程，让学生学习明星们顽强拼搏的精神。
⑤班级文化建设中，开辟“足球天下”“快乐足球”等板报栏目，营造浓郁的班级足球氛围。
2、组织开展好足球知识竞赛、征文、演讲活动，举行画足球，设计足球队旗、队服等比赛，增进学生对足球运动的了解和兴趣，宣传足球文化。
(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动。
1、足球知识的普及。
（1）足球课以普及足球知识，学习基本技能和规则为主要教学内容；
（2）学校、班级宣传栏定期出版校园足球为主题的黑板报；
（3）开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛等活动。
2、组建小学、中学学生足球队和教师足球队，加强校队的专业训练，在师生中开展足球趣味活动，普及足球运动。
(1)各班组建足球队，利用每周的阳光活动时间进行训练，做好学生的管理工作，并积极争取家长的支持。
(2)小学从4-6年级，中学从7-8年级挑选热爱足球且足球运动特长的同学组建校队(中、小学男、女生各一队)，邀请阳春足协、外聘专业教练，组织体育老师利用阳光活动时间及其他休息时间进行训练，迎接市里举行的足球比赛。
3、开设足球课程，传授足球文化、技能和相关知识。
4、通过开展形式多样的足球活动和不同的比赛方式激发学生参与足球运动兴趣。
5、利用阳光活动时间组织不同年级、班级的足球趣味比赛(如:点球大战、运球接力、颠球比赛等)。
6、每学期定期组织校内班级间足球比赛(五人制小场地)，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育。（活动以交流、磋商技术为主，推动学生广泛参与校园足球活动。）
7、定期开展校园足球节，激发学生参与足球活动的热情。
8、组织学校教师队与学生进行师生友谊赛，增进师生感情，丰富校园足球活动。
9、球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。
10、以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动，营造浓厚的校园足球活动氛围，提高学生对足球运动的审美能力和审美素养。①演足球：编排足球表演节目；②画足球：制作足球手抄报、足球漫画比赛；③影足球：拍摄学校足球队训练、比赛的图片；④写足球：“我与足球”征文活动；⑤赏足球：品读世界足球花絮、轶闻、趣闻，欣赏“世界杯精彩射门”的录像片段等。
（三）开展足球科研。
1、开展足球课题项目研究，对校园足球文化建设基本路径进行实践。
2、对校园足球文化内涵、特征和作用开展分析研究，发挥足球运动在学生中的独特魅力和综合教育功能。
六、预期效果
1、未来3年形成学校特有的足球文化，并把这种文化精髓融入到学校的管理、课堂、活动等各方面的工作中，用足球精神引领、激励、提升学校的整体办学水平，提升学校教育教学质量。
2、初步形成具有足球特色的校本课程。
3、在学生层面能够达到“天天练足球，人人会足球”的目的。培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。
4、通过足球运动，培养学生顽强拼搏、阳光自信的精神，形成“健康、文明、阳光、幸福”的校风。
5、在体教相结合方面走出一条教改创新之路，全面提高学校教育教学质量。
有关文化建设方案汇总 篇23
20xx年，好像就是迎检之年。刚刚开学，摊位尚未铺就，各项检查通知便接踵而至。而且一个比一个更大。在义务教育均衡发展和示范区复评，20xx学校工作过程性督导，z省卫生先进单位复评，z省规范化学校复评等各项检查即将到来之际，为了营造一个更加良好的迎检氛围，特制定如下校园文化建设方案，请校长审阅：
一、楼外文化氛围暂时不多考虑
1、楼前东西路：孝圣路
2、东路南北路：书圣路
3、西路南北路：友圣路
4、紫藤长廊：二十四孝经典故事挂图
5、三圣路：以路的名称和孝道经典故事为主要内容，三圣人图像或校园宣传图片为衬底。
6、草坪：孝道故事、温馨提示语、鹅池、书山、孝园等。
7、操场北墙：发展体育运动 增强人民体质。
8、操场西墙：每天锻炼一小时 健康工作五十年 幸福生活一辈子或更高更快 更强。
9、篮球场西墙：弘扬书法艺术，传承孝道文化，打造品牌学校。
10、后楼一楼前壁：z十大名人。
11、后楼一楼大厅东墙：以宣传办学理念、校训、校风、教风、学风、新校徽及校歌等为主要内容。
12、前楼正中间：悬挂大幅高档次校徽图案，突出二十四孝之一 "王祥卧鱼"，与我校打造的"孝道文化"遥相呼应。
13、学校大门外：分别竖立两块牌子：传承孝道文化 打造品牌学校；高高兴兴上学平平安安回家。
14、其它地方：文化苑南墙及东墙、白桦林南墙、厕所、冷热水管墙壁等。
二、楼内文化是本次考虑的重点
因地理位置优势，书法、孝道无疑是打造靓丽校园文化的两张大牌，更因楼内装修将张贴物一概清除，急需补充。思路如下：
1、文化氛围在于营造，在于精而不在于多。
2、前楼一楼、后楼一楼：孝道故事、励志故事、名言警句。
3、前楼二楼、后楼二楼：精品书法、师生书法作品。
4、前楼三、四楼、后楼三、四楼：适合初中生的古诗、古文、名句。
5、所有教室门口：班训、班主任寄语。
政务处
有关文化建设方案汇总 篇24
每周二团活动定为班级的阅读开放时间，由语文老师进行阅读指导，同学们进行一周阅读交流，提高学生的阅读能力和审美能力。
一、指导思想：
为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。我准备以我校的工作计划为目标，全面推进素质教育，进一步提高教育和教学的质量。 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量。
二、班级概况：
本班共有学生x人，男生：x人，女生：x人。其中正副班长各一名，课代表x名，体育委员x名，劳动卫生委员x名，文娱委员x名，分为五个小组，每组各有一名组长，本学期对组长和班干部进行了个别调整。该班组建至今，班内人际关系较为融洽，班级组织机构比较完善，集体任务完成较为积极，班级纪律较以前大为好转，全班学生有一个共同的目标——建立一个快乐、融洽、奋进的班集体。
三、学生情况分析：
本班学生思想较单纯，多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生在学习方面已经有了一定的学习能力，从上学期的成绩看，学生的成绩比较优秀。但本班也存在一些问题：
（1由于本班学生广，独生子女较多，家长重视学生情况不一样，学生素质和兴趣爱好不一样，这样在学习上两极分化的现象更为严重。
（2）部分孩子和老师在沟通上还存在着一定的问题，这样造成学生在课堂上好独自沉思，不善讨论，好开小差，我行我素。
（3）从总体看学生的自学能力还不够强，有一部分学生必须在老师和家长的督促下才能完成作业。在本学期随着知识的加深，学生的被动学习能力有可能趋于严重。
四、教育目标：
1、坚决贯彻党的教育方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。
2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力，使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小榜样”。
4、继续开展“家长学校”的指导与研究，切实提高广大家长自身素质和家庭教育水平，有效组织学生参与社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性。
5、加强心理健康教育，使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋”，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。
6、加强安全教育工作，牢记任何工作安全第一。
7、教育学生及时按时完成作业，认真学习。
五、班级管理措施：
1、重视养成教育：
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是 十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：
准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：
经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的'优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：
要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：
班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：
教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
9、继续培养以下习惯：
（1）上课认真听讲。
（2）学习靠自己。
（3）抓紧一切时间读书、学习。
（4）做诚实、守纪的学生。
（5）培育自主意识。
（6）培养自学能力。
六、教育过程中注意的问题：
1、要注意端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。
2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。
3、深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。
4、注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。
5、协调任课教师、学生家长共同搞好学生的学习生活。及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。
6、做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决。健全班委及小组长，发挥他们的带头作用。
有关文化建设方案汇总 篇25
为了进一步创设温馨、舒适、文明、和谐的办公环境,营造“团结和谐、积极向上、环境优美、工作高效”的个性化的.办公文化,经学校行政、工会研究决定,开展教师办公室温馨文化评比活动。现将具体事项通知如下:
一、指导思想
通过开展教师办公室文化建设评比活动,进一步营造团结协作、和谐向上的工作氛围,同时展示教师才艺、丰富办公室文化内涵、提升学校办学品位。
二、活动要求:
1.办公室教师要积极响应,热情参与。
2.每一个成员在室长的带领下,齐心协力,献计献策。
3.办公室布置以“整洁、简洁、美观”为标准,体现“温馨、和谐、向上”的原则。
4.每个办公室可选择一句话作为办公室格言。
三、评分标准:
1.整洁(60分)
(1)办公室地面干净无杂物,桌面无灰尘,及时清倒垃圾。
(2)办公桌上书本、作业本及其他物品摆放有序,清洁整齐。
(3)办公室内无卫生“死角”,不摆放与办公无关的其他物品。
(4)办公室窗户干净,窗台无灰尘。
(5)办公室用具保持外观清洁,拖把、扫帚、垃圾桶摆放整齐。
(6)办公室人员应保持良好卫生习惯,不吸烟,保持室内清洁卫生。
2.有特色(40分)
(1)环境布置新颖合理,美观大方,温馨和谐,富文化气息。
(2)墙上张贴,布局合理,适当绿化与办公室环境谐调。
四、评比奖项
本次活动采用百分制评比办法,分三次打分,第一次为定时检查,第二、三次为不定时抽查。根据三次总分预设一等奖2个,二等奖2个,三等奖4个。
五、评比时间:4月25日。5月6月各抽查一次。
有关文化建设方案汇总 篇26
（一）、社区活动：
社区活动紧紧围绕主题——“家”，延伸“家”的含义，让业主感到家不仅只代表居住的房屋，更意味着是温暖的港湾，让人感到身心的放松、精神的归属。在活动内容方面，将以老人和儿童作为关注的重点，侧重多举办以这两类人群为活动对象的活动，以体现家庭亲情，同时注重活动的文化内涵。
在社区活动中，鸿坤会将作为主要的组织者，最大程度上联动瑞邦物业公司参与活动的组织、实施，创造业主和物业人员沟通和交流的机会，让业主感受到物业时时刻刻在关注着他们的家庭生活的方方面面，从而增强业主对物业工作的认同感。
1、按客户分类：
A、经适房客户：组织贴近生活、服务生活、大众化参与性高的活动为主；
B、商品房客户：以体现人文关怀、社会影响力大的活动为主，穿插贴近生活的大众活动，逐渐引导业主打造具有鸿坤特色的高品质社区文化气息；
C、注重重点客户群体。对于在我公司多次购房、购买多套房的客户、综合素质较高的高端客户，可以组织专场VIP活动，规划方案《社区文化建设的方案》。例如红酒鉴赏会、奢侈品推介、高尔夫专场、艺术品鉴赏等活动，彰显我公司高端形象，从而稳固此类客户的购买能力及对新客户的'市场影响力。
2、按活动分类：
A、定期举办大型社区活动，且把一些大型活动打造成固定的品牌形象活动。如新年庆祝活动，既可以组织社区联欢会，也可以组织大型活动包场答谢会（如新年音乐会等），“六一”儿童节、中秋节、三八妇女节主题活动等，可达到参与度高，影响面广的效果；
B、不定期的小型社区文化活动，小活动涉及面广，根据业主的不同需求，如年龄、性别、兴趣爱好等组织活动，同样也可达到参与性高的目的，例如各种专题讲座、郊游活动、体育比赛、跳蚤市场、厨艺大赛等等，小型活动的频繁举办让业主们和物管工作人员增加了见面交流的机会，增进感情沟通。
C、创办各种社团组织，长年开展活动。成立社团组织，可以借助目前我公司可协调调动的社会资源，如联合三夫户外公司成立业主的专有组织，开展各项活动；例如联系老年活动热心参与人士成立老年合唱团、老年书法协会等；车友俱乐部、家政培训班等等，极大地丰富了业主的文化生活。此项内容可以以老年人作为重点考虑群体，老年人是社会关注的重要群体，以此为重点对象充分体现物业公司的社会责任感，提升业主对物业的认同感。同时物业可以为社团活动免费提供固定的场所，增强亲和力。
根据以上活动主旨，我部门拟在下半年举办如下活动：
（二）、客户沟通：
1、物业公司定期组织包括业主、开发商共同参与的恳谈会，通过恳谈会建立畅通的沟通渠道，及时聆听业主心声、了解客户需求，让业主感受到物业公司积极诚恳的工作态度；
2、每月以纸质简报或手机报等方式，发布物业公司本月大事记，最大范围的让业主了解物业公司的工作动态，公开透明；
3、对于物业工作开展具有积极作用的客户也应给予高度关注，小区可推选此类业主担任“和谐大使”，通过“和谐大使”，及时掌握业主日常各类信息，并可以及时发现问题，及时解决，有利于物业工作的开展。
4、注重宣传与引导。小区公告栏、楼道通知栏都可以作为宣传工具及时发布各类社区公告、展示活动信息、温馨提示、物业法规等均可作为宣传工作，搭建起日常物业与业主的纽带和桥梁。
（三）、客户关怀：
1、短信息平台的使用：在重大节日、恶劣天气、道路限行变更等重点时刻，及时发送节日祝福、特别关注、温馨提示等信息，言语简短，却能深入人心。
有关文化建设方案汇总 篇27
一、企业文化建设的意义
企业文化建设是对企业发展过程中自然形成的各种价值观念及其物化形态进行系统整理、提炼、升华，使之由自然状态逐步向自觉状态转变的过程，是企业发展到一定阶段后，对自身理念、行为、制度和形象等自觉调整的过程。我公司在长久的历史发展中，形成了许多独特的、鲜明的文化传统，但这些文化基本是处于自然、自发状态，并未得到系统、科学的整理、提炼和升华，随着公司生存环境、追求目标的变化，这些传统文化有的需要改造，有的需要抛弃，有的需要弘扬。同时，由于公司近几年来发展迅速、市场竞争日趋激烈，企业正向创新提升式发展转变，出现了前所未有的良好发展愿景，与这种形势相比较，企业和员工的内心理念、外在形象和言行举止与现在的发展趋势不适应，有些已经严重阻碍了企业的创新提升式发展。因此，加强企业文化建设，整理、提炼传统文化，继承升华、创新再造新的企业文化，显得非常重要和迫切。
二、企业文化建设的指导思想
根据公司战略发展规划的要求，通过加强企业文化建设，把公司建设成为美誉度高、市场影响力强，具有独特视觉形象、独特企业精神和独特经营管理理念，让员工充满自豪感和创造力的现代化企业。
三、企业文化建设的总体目标
紧紧围绕公司生产经营实际，逐步建立起适应市场经济发展要求，为公司长远发展提供精神动力和智力支持的先进企业文化；增加员工对企业的'忠诚度和对企业的认同感，以促使员工和公司保持高度一致，并自觉遵守企业的各项制度，从而达到提高企业核心竞争力，实现企业、员工双赢的最终目的。
1、理念文化目标：通过建设全新的企业文化，促进人才理念、客户服务意识、价值取向、经营理念、安全理念、产品质量理念等员工价值观、企业财富观的更新和提升。
2、行为文化目标：通过建设全新的企业文化，全面提高员工的职业道德素养，着力塑造基层员工的上进心、主动性，中层管理者的责任心和自律性，决策管理者的事业心和使命感，据此倡导一种全新的企业行为规范和员工行为规范，不断完善管理制度、提高管理水平，最终实现企业创新提升式发展的目标。
3、视觉文化目标：通过建设全新的企业文化，打造出企业鲜明、独特的品牌形象。
四、企业文化建设的基本内容和要求
企业文化分为三个层面来建设，即表层的物质文化（视觉文化）、中层的制度文化（行为文化）和核心层的精神文化（理念文化）：
1、理念文化：企业文化核心层，是企业文化的精髓部分，包括企业精神、核心价值观、企业愿景、经营理念、管理方针等；
2、行为文化：系统、完善的且符合企业需要的管理制度、行为规范及各类政策（激励、销售等），这是保证企业规范化、程序化管理的基本规则，公司所有员工应该熟悉、理解并严格执行。包括企业行为规范、组织制度、管理制度、员工培训、人力资源开发、薪酬福利制度、员工手册、产品研发、市场营销、公共关系、文化活动等；
3、视觉文化：将理念文化等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象，包括企业名称、企业标志、企业环境、办公用品、服装服饰、广告媒体、公务礼品、产品包装、设备布置等。
五、企业文化建设的实施
企业文化建设是是一个长期且螺旋式上升的过程，由企业主要领导倡导的全员参与的价值理念工程，其实施分二个阶段进行：
第一阶段：企业文化的提炼、形成、推广阶段
2、工作内容：
2）职能部门分工及任务
各职能部门提炼、形成的企业文化，经领导小组批准后，负责企业文化的推广、考核，具体安排如下：
管理信息部：负责基本理念（企业精神、核心价值观、经营理念、管理理念等）、合作理念的提炼，管理制度、质量体系、工作流程等制度的制定；
人力资源部：负责人才理念、用人理念的提炼；员工手册、行为规范、工作纪律、薪酬福利、培训开发、绩效考核等制度的制定；制造部：安全理念的提炼；安全生产、文明生产、现场管理、设备管理等制度的制定；生产、安全标识、生产管理标识、设备布置、车间布置等视觉文化的建立。
技术中心：负责、研发理念、产品质量理念的提炼；产品标准化、工艺流程、产品质量等行为文化和视觉文化的建立。
市场部、销售部：负责营销理念、服务理念的提炼；产品说明书、投标书、产品包装等视觉文化的建立。
办公室：企业标志、办公用品、企业环境、服装服饰、公务礼品、广告媒体等视觉文化的建立和推广。
第二阶段：企业文化的巩固和发展阶段
2、工作内容：
1）企业文化需要企业高层领导支持的同时必须以身作则，积极通过言行举止传达新的文化，高层要成为企业文化建设的倡导者传播者、感召者、激励者；企业文化建设的第二个主要实施和推动者是企业的核心人才和中坚人才，也就是除了高层以外的各层管理者也要承担文化建设的责任，真正接触员工的是中基层管理者，所以企业文化的真正推动者是中基层。
2）加强企业文化理念的传播和灌输：人力资源部要对企业文化理念进行详细的诠释，并通过报纸、网络、会议、报栏、现场标语等手段，以会议报告、新闻报道、撰写学习体会、开展辩论会、演讲会、文体活动、组织评比等各种形式广泛宣传企业文化理念的内在含义，在全公司形成浓厚的文化氛围，使全体员工了解、理解企业文化、实践企业文化、完善企业文化；以《员工手册》为蓝本，对新员工和在职员工进行培训，使员工的思维习惯和职业行为在最短的时间内融入新的公司文化中，成为企业文化的实践者、体现者和倡导者。
3）建立不断巩固和发展新的企业文化的机制：积极创造适应新的企业文化发展的条件，在企业日常生产、经营中，在企业工作创新中，在用人、选人和业绩评价中，在业务培训、教育中都能有意识地贯彻实践、宣传倡导企业文化理念，以求建立牢固的企业精神共同体；利用制度、行为准则、规范等进行强化，将企业文化寓无形于有形之中，将之渗透到企业的每一项规章制度、政策以及工作规范、标准和行为准则当中，使员工从事的每一项工作、参与的每一项活动都能感受到企业文化在其中的引导和控制作用。
4）建立考核评价机制和激励机制，做为企业精神文明建设的一部分，要将企业文化建设情况纳入考核评价体系中，在年底兑现、绩效工资发放、两优评比等各类评比、评选、考核中都要将企业文化执行和建设情况做为一项评价指标。
六、企业文化建设领导机构
1、领导小组：组织制定和发布企业理念文化、行为文化、视觉文化等规范；监督检查工作进程。
组长：
副组长：
组员：
2、工作小组：办公室设在人力资源部，负责部门之间的协调、沟通，编制和组织实施规划方案、推广方案和工作计划，总体协调日常工作。
组长：
副组长：
组员：各部门主管、支部书记、分会主席
有关文化建设方案汇总 篇28
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风，校园文化建设工作实施方案。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量，能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求，是全面提升人才培养质量的根本要求。为全面落实武昌区深化校园文化建设实施意见，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升校园文化建设品位，现制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，因地制宜加强学校物质文明建设，形成学校的环境文化；通过开展德育主题月活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。
二、校园文化建设的主要内容
（一)构建具有育人功能的校园环境文化
学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。
1、逐步规范配齐设施，完善功能。学校实验室、仪器室、劳技室、图书室、阅览室、计算机教室、广播室会议室、办公室等功能室，按照标准增添设备，完善使用制度；并在现有基础上建立成果展览室、职工活动室。
2、精心布置校园，营造氛围。
其中班级文化建设作为校园文化建设的重点和亮点来抓，班级文化建设分成两大版块：展示栏、评比竞赛栏。教室前靠走廊墙面为统一张贴《课程表》《时间表》《班级卫生值日表》《德育活动安排表》等内容；教室前墙校训右下方张贴《班徽》《班训》《班级公约》等；后墙黑板定期更换内容；其余墙面为特色版块，展示符合班级特色的有关内容，以及20+20语文素养提升工程学生写字优秀作品，营造书香校园的氛围。
3、绿化美化校园环境。
校园内教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。在草坪、绿化带设立提醒牌，如：“让花更红让草更绿心灵更美”“生命与草同行请爱护小草”等；校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，力争树绿、花红、厕所不臭。建立和完善环境卫生综合管理机制，实行“每日两小扫，每周一大扫”制度，各班教室卫生学生轮流值日，打造干净、整洁、明亮的.教室环境；全校师生每周开展一次校园卫生环境大扫除，重点清理影响校园环境卫生的死角，维护好保持好整个校园卫生、整洁。
（二）锻塑具有凝聚功能的校园精神文化
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，包括校风、教风、学风、班风和学校人际关系等。在加强校园文化建设中，我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。
1、树立敬业奉献的教风。坚持开展教师师德师风教育活动，学师德规范，树师德楷模，强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识，倡导“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气；坚持开展教师业务技能培训活动，采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训，培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力，提升教师教学理念和业务素养；精心打造一支德艺双馨的教师队伍，规划方案《校园文化建设工作实施方案》。
2、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上的良好学风。
（三）丰富具有教育功能的校园行为文化
校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域，丰富校园文化活动内容，创新校园文化活动形式，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性，引导他们亲自参与、亲身体验，培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。
有关文化建设方案汇总 篇29
〔摘要〕 通过对企业安全文化的正确认识，分析了安全文化精神层、制度层、行为层和物质层的含义及其在安全文化中的作用、地位和内容，介绍了滁州供电公司从这4个层面建设供电企业安全文化的做法和经验，并提出了安全文化建设中应避免为文化而文化，避免把安全文化建设和企业识别系统相混淆以及应将制度层与行为层设计有机结合等需要注意的几个问题。
〔关键词〕 供电企业；安全文化；分层建设
企业安全文化是企业文化的一部分，安全文化对于企业既是一种现代安全管理思想，又是一种有效的安全管理手段。安全文化虽然不能直接产生经济效益，但它是企业能否持续发展的一个关键因素。经济学家于光远说过：“关于发展，三流企业靠生产、二流企业靠营销、一流企业靠文化”。因此，倡导和弘扬“关注安全，珍惜生命，以人为本”的企业安全文化，是建设企业安全管理长效机制的基础。
20xx年以来，滁州供电公司对现有安全文化的自然状态进行了调查和评估，结合现行安全管理的规定，本着“系统构建，重在实践，逐步推进”的原则，按照精神层、制度层、行为层、物质层进行设计与实践，努力丰富和提升企业安全精神层面，大力营造气氛，强化制度落实，注重员工安全行为的养成，在物态文化建设过程中注重环境的人性化，提高了企业的安全管理水平。
1建设供电企业安全文化的初步实践
1.1正确认识企业安全文化
企业安全文化是指企业在长期的安全生产过程中，逐步形成的占据主导地位并为全体员工认可和恪守的共同价值观念和行为准则。它是企业文化的重要组成部分，是企业文化在安全工作中的渗透和体现。安全生产需要建立安全文化，安全文化是先进生产力的'重要保障，是安全的基础和载体。
企业安全文化强调以人为本，在注重企业安全管理技术和方法的基础上，更多地强调企业安全生产赖以存在与发展的精神环境，重视“人”在现代企业安全生产中的作用。加强企业安全文化建设，可以更好地开发和利用人们在企业安全工作中的价值、道德、信念、情感等精神力量，激发员工搞好安全生产的积极性和创造性，从而保证企业安全生产和实现安全生产目标。
1.2重视精神层的核心作用
企业价值观、企业精神、企业哲学、企业理念对企业安全工作的影响、引导和渗透是企业安全文化精神层最重要的内容。以企业精神为例，企业精神一般包含敬业精神、争先精神、团队精神、参与精神与创新精神，很显然这些精神是企业安全文化必须倡导的。因此，企业安全文化与企业文化的一致性是企业安全文化的基本特征，因而不能离开企业文化去孤立地研究企业安全文化，当然企业安全文化又有它自身的特点，这是需要着力研究的。
1.2.1重视安全思想教育的效果
以全体员工、家属为主要对象，长期反复进行思想、态度、责任、法制、价值观等方面的宣传教育，多角度对全员进行安全文化渗透。通过各种形式的安全教育，充分阐释、大力传播、系统灌输并认真实践安全文化，唤醒人们对安全健康的渴望，从根本上提高安全认识，提高安全觉悟，牢固树立“安全第一”、“人的安全与健康高于一切”的观念。
1.2.2确立安全文化的管理理念
通过几年来的实践，滁州供电公司将“安全可控”作为安全管理理念，消除部分员工对可控的模糊认识。强调安全可控，一是教育全员：安全管理有其内在规律，通过在实践
中的探索，可以把握其规律，从而一定能够实现可控；二是警示全员：出现事故就是安全失去控制，就是失职的结果，就必须有人对此负责，以此培育全员责任意识。
1.2.3倡导“以人为本”的安全管理思想
企业安全文化以提高员工安全文化素质为目的，使员工在心灵深处树立起“安全第一，预防为主”，“关爱生命，关注安全”，“不伤害自己，不伤害他人，不被他人所伤害”的安全行为准则。确定“以人为本”的思想，就是要求各级人员在安全管理中尊重人、爱护人，制定制度应考虑其可操作性和人性化，创造领导与员工间的亲和力，缓解管理带来的负面压力。
1.2.4弘扬求实、求效的精神
近几年来，滁州供电公司在安全管理工作中大力弘扬求实、求效的精神，安全工作注重落实。每月公司总经理亲自主持召开安全分析会，坚持公司领导参加基层班组安全活动，及时解决安全生产中存在的问题。
1.3完善机制，保障安全
企业安全文化的制度层，主要包括企业领导体制、企业组织机构和企业管理制度3个方面。就目前供电企业而言，主要研究安全管理制度，强化机制建设，注重制度的系统性和可执行性。
1.3.1建立健全各项规程、规章制度
完善企业安全管理的各项基本法规、规章制度和奖惩制度等，使其规范、科学、适用并严格执行。组织清理、修订、完善原有的安全操作规程、标准，建立健全安全管理的制度体系，定期予以发布，确认其有效性。
1.3.2注重制度可操作性
每年对规程、制度进行修订，按照5w1h(做什么，为什么做，何时做，何处做，谁来做和怎么做)要求和ohsas18001标准完善各类制度。对企业在技术进步、技术改造中采用的新工艺、新技术、新设施，逐项、逐台建立起安全操作技术规程、标准和有关安全管理制度。
1.3.3推进安全保证和监督体系的有效运作
突出以安全第一责任者为核心的安全保证作用，实行安全保证工作报告制度；强化安全监督机制，实行安全工作巡查制度；通过创新管理解决难点问题，建立反违章目标管理机制。通过2个体系的有效运作推动安全生产，使安全管理走上规范化、标准化的轨道，有效地预防和控制事故和隐患。
1.3.4在制度落实上下工夫
一是推行反违章目标管理，对包括总经理在内的各级管理人员，按月或按季度下达查处违章指标，强化全员安全意识；二是认真查处反违章中的弄虚作假行为，制定《安全生产巡查制度》，加大现场监督力度，及时下发安全生产监督通知书，有效遏制违章行为；三是从小事抓起、从源头抓起。对异常、严重违章实行“说清楚制度”，以养成全体职工遵章守纪的习惯和严、细、实的工作作风。
1.3.5严格安全生产奖惩制度
一是制定《滁州供电公司安全生产奖惩规定》，规定体现了一致性原则、“重奖重罚”原则、“奖惩分明”原则、全面性系统性原则以及区分责任性与非责任性原则，增设了安全风险金；二是按照“级级有责，人人有责，量化考核”的原则，根据省公司安全生产责任考核办法，制定《滁州供电公司责任事故考核办法》，加大对责任性事故的考核力度。
1.4规范行为，强化管理
企业员工在安全生产、经营服务和学习娱乐中的安全行为是企业员工的安全观念、安全思想、精神面貌和安全管理中人际关系的体现，也是企业精神、企业价值观的折射。企业
安全文化的行为层是企业文化精神层和制度层的外在表现。
1.4.1充分发挥领导的率先垂范作用
企业领导要带头遵章，带头学习，不搞形式主义，以自己的实际行动感化职工，感染职工。公司制定了《安全生产工作报告制度》，要求安委会组成单位每月向安委会报告工作完成情况，安保部每月对安全生产责任制落实情况进行讲评和考核。
1.4.2发挥典型的示范作用
模范人物是企业安全工作的中坚力量，他们的行为在整个企业安全行为中占有重要地位。各种类型的模范人物的安全行为，均在不同角度、不同范围发挥着带头和垂范作用，公司通过宣传模范人物，使企业的安全行为“人格化”。
1.4.3推行标准化、规范化管理
结合对iso 9000体系的宣贯，落实国网公司《变电站管理规范》、《送电线路管理规范》，在生产现场推行标准化作业，实现规范化管理。
1.4.4提高安全操作技能和自我保护能力
建立生产人员技能培训机制，组织编写覆盖24个工种75个岗位的技能培训大纲，制定生产人员技能考试办法，每年对生产人员技能进行一次鉴定考核，并安排10%的末位人员在岗或离岗培训，消除职工在能力和技术上“短板子”。
1.4.5促进员工执行安全行为的自觉性
依靠技术手段，促使员工的安全行为由被动强制逐步过渡到自觉执行。制定变电运行人员倒闸操作录音规定，杜绝运行人员倒闸操作过程中的不规范行为；建立变电站巡检系统，提高变电巡视质量；实行送电线路巡视全程实录，确保巡线到位率。
1.4.6促进员工的行为规范
公司把现场的违章行为拍摄成录像，制成幻灯，挂在网页上，供大家警示对照，同时开展查找违章活动，以反面教材促进员工的行为规范。
1.5注重安全生产的本质化基础
人-机-物-环系统安全本质化是人类长期追求的目标，也是企业安全文化建设的必然要求。企业安全文化的物质层以安全生产的设备设施和各种物质形态作为主要研究对象，因而是安全生产本质化的基础之一。
1.5.1提高设备的健康水平
加强输变电设备管理，努力提高设备健康水平，彻底消除各种事故隐患，不留死角；淘汰不符合安全要求的设备、设施，对老旧设备进行技术改造；坚持生产管理以运行环节为中心，设备管理以缺陷管理为中心，以专业管理为基础，以技术监督为手段，推进生产管理的规范化、标准化、信息化，确保电网安全稳定运行。
1.5.2注重安全宣传形式的多样化
安全广告、标语、警示牌、标识牌等，是具有现场告示、提示、警示作用的企业安全物质文化的表现形式。安全手册、图片、展览、出版物、网页、漫画、录像等，是有一定深度和品味的企业安全物质文化，是企业安全文化中比较有文化特征的部分。
1.5.3优化企业的生产环境
为员工营造安全生产的舒适条件和优美环境是物质层的重要内容。优化企业的生产环境，为企业员工提供良好的劳动氛围，是企业坚持以人为本，激励人的工作积极性的重要手段。通过全方位、多渠道的努力，为广大职工营造一个安全、文明、优美、舒适的工作和生活环境，逐步达到人-机-物-环系统整体优化和本质安全化。
1.5.4积极开展安全性评价
20xx年4月，公司全面启动安全性评价工作，当年11月中旬接受了华东电网公司专家组的查评。通过1年的整改，于20xx年1月通过华东
电网公司专家组复查，公司的安全可靠度得分由初评时的66.6%提高到91%。安全生产管理得到进一步加强，安全生产态势稳定。
2安全文化建设中应注意的几个问题
2.1避免为文化而文化
避免把文化建设与现行安全管理完全隔裂开来，单纯为文化而文化。电力企业安全文化建设与安全管理有其内在的联系，企业安全管理是企业安全文化的一种表现形式，是企业安全文化在企业安全管理中不断从经验化到理性化的发展和优化的体现。企业安全文化的形成与发展，是一个从安全生产实践上升到企业安全文化，再由企业安全文化指导安全生产实践，这样一个循环往复、相互作用、不断推进的过程。二者是相互依赖相互支撑的关系。
2.2不能把安全文化精神层视为口号层
避免抄录几句口号和理念，把以人为本的价值观作为一种包装。实际上企业安全文化精神层是企业安全文化建设的核心层，应通过教育培训和文化建设使职工深刻理解。
2.3避免把安全文化建设和企业识别系统相混淆
把安全文化建设和企业识别系统相混淆，特别是与视觉识别系统相混淆，在没有仔细研究的情况下，轻易导入cis系统(即理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统)，换来的只是一本通册和图集。
2.4注意制度层与行为层设计的有机结合
在制度层设计与行为层设计时，应将两者有机结合，统一协调。企业的制度文化是企业行为文化得以贯彻的保证，是一种约束企业和员工行为的规范性文化。
有关文化建设方案汇总 篇30
为了更好的配合学校开展的校本课程活动，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，针对一年级学生特点，开展了“小海浪声乐合唱”校本课程，现将本学期活动情况作一下安排：
一、活动主题：
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的'演唱当中。排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
二、活动目标：
1.通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。
2.通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3.进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
三、活动时间：
时间为每周二下午第二节课和第三节课。
四、活动地点：
一三班教室
五、活动过程设计：
A训练内容：
1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2.合唱姿态、舞台造型。
3.声音的训练
(1)呼吸
(2)声音位置
(3)直声训练
4.音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
5.寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)胸音训练
(2)头音训练
6.合唱表现的四种手段。
(1)连音练习
(2)跳音练习
(3)强而有弹性
(4)不连不跳
7.节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
8.咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
六、本学期活动内容：
《花狗仔》《采茶姑娘》