范文村小学秋季学期教学计划（精选3篇）
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小学秋季学期教学计划（精选3篇）
小学秋季学期教学计划 篇1
一，年级情况分析
本班共有学生36人。全班纪律比较稳定，大多数学生学习态度比较端正，学习有积极性。但一部分差生由于自觉性差，基础知识薄弱，学习有很大的困难，学积极性不高，导致他们学习成绩不理想。
二，全册总目的要求
1，在语言文字的训练中对学生进行爱国，爱党，爱科学等的教育。
2，能独立识字，坚持讲普通话，学120个生字。
3，能联系上下文，结合生活实际或查字典等理解词语的意思，并能运用，养成积累语言的习惯。
4，能正确地，流利地，有感情地朗读课文并体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。
5，能大量地阅读适合的读物，了解主要内容养成阅读的习惯，本学期，课外阅读总量20万字。
6，着重开展口语交际课，培养口头表达能力。
7，能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写读书笔记和其他常见应用文。练习从内容，词句，标点等方面修改自己的习作。
三，全册重难点
加强综合，突出重点，注意语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
1，培养学生的阅读感悟能力，逻辑思维能力，以及概括能力，想象，创新的能力。
2，培养学生大胆的动手，动口，积极参与竞争的精神。
3，培养学生修改作文的能力。
小学秋季学期教学计划 篇2
【指导思想】：
以深化教学“六认真”管理为重点，以提升教师课堂教学能力为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，继续强化教学规范管理，抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作，促进教师、学生多元发展，全面提高教学质量。
【工作重点】：
1、执行《管理规范》，加强教学管理。
2、抓好“实践活动”，开展特色创建。
3、抓好“校本研修”，促进教师发展。
4、抓好“艺体课程”，提高学生素质。
【具体措施】：
一、加强教学常规管理，使教学管理走向规范。
各学科要进一步完善和规范教师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求，积极引导教师由教学“六认真”向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学。
1.严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。
有效备课：一是在规范的基础上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强年级组内的集体备课，除周五大组教研外，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计（一备）；在集体备课和基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案（二备）；课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正（三备）。
抓活课堂：确立有效教学理念，努力提高课堂教学效益。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目标的适合度和达成度；查目标、过程、作业的匹配情况。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教导处将加大检测日常教学效果力度，以教师上课娴熟程度和教学目标达成情况为标准进行评价,切实提高40分钟效率。
少练高效：作业布置要精心合理，作业格式要规范、学生书写要整洁、美观，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。作业设计坚持两个原则：一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的基础上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。避免练习题、习题册的简单使用，本学期重点检查课堂练习本作业的设计。
抓勤辅导：重视“两头”学生，提高优秀率、合格率，提倡全体教师随时随地进行个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补知识的缺陷，耐心地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。
2.加强教学质量的调研与分析。
提高全体教师的质量意识，尤其是向课堂要质量。各年级组对学生的单元评价要加强协作，共同研讨命题，做到统一内容、统一时间。教导处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学生学习质量的跟踪管理，并进行后续相关的研讨分析活动，提高教学质量调研的功效。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级对部分年级、部分学科的质量调研。
3.严格执行课程计划，开全课程、开足课时。
要严格执行课程计划，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。教师要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。
4.其它教学管理工作。
①做好课外活动的校兴趣小组的辅导和记录工作；
②合理有效使用教室多媒体，并做好各专用教室的使用情况登记工作；
③规范单元测试成绩评定和记载；
④抓好毕业班的管理工作，处理好毕业班辅导中出现的问题。
二、深入开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，开展特色学校的创建活动。
1.抓好每周一次的国防教育晨会。
三～六年级班主任都列好班主任工作计划，利用周三晨会课时间，在校本教材《国防教育》中，根据年级学生特点，选择性地开展国防教育活动。本学期内，三～六年级班主任上交四个一，即一份国防教育课时计划，一份国防教育详案，一份国防教育案例和一份国防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料结合）
2.开展“国防教育”研究性学习。
六年级研究学科教师，根据校综合实践活动方案，制订年级组研究性学习主题方案，正常开展有效的实践活动。
3.结合课外活动，开展“少年军校训练周”活动。具体活动另行安排。
4.结合“六一”庆祝活动，进行一次少年军校综合实践活动的展示。
5.做好研究性学习与校课题研究的结合，开展特色学校的创建工作。
三、切实加强校本研修和教研制度建设，促进教师发展。
1.做好教师管理制度建设。
制定校本研修的相关制度和骨干教师评选、考核管理办法，进一步加强“青蓝工程”的过程管理和考核奖励。规范《岗位考核实施细则》的考核程序，增强考核工作的透明度，充分体现按劳分配、优绩优酬。
2.认真组织教师的培训和把握学科能力测试工作。
结合教培研的培训和测试工作，有计划地开展教师把握学科能力的专题培训，组织和督促教师主动并认真地参与全员培训。切实增强教师适应岗位的能力，使教师的执教能力得到全面提升。
3.发挥教研组的作用，促进教师专业发展。
各教研组要独立地开创性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有计划，有总结，每次活动要定时间，定主题、定内容，定上课老师，并且做好活动记载。此外，各教研组可以通过集体备课、案例分析等活动，逐步形成教研组的特色。为促进教师专业发展，各教研组要确定培养对象和帮扶对象，促进交流与合作；继续发挥好骨干的作用，帮助教师提高业务水平，提升专业素养。本学期教研课安排为两个层面，一是示范课，二是考核课。具体安排见教研组工作计划。
4.通过课题研究，提升教师能力。
各教师要积级参与到校课题研究中，强化课题研究的过程意识和资料积累工作，并通过校级课题研究，开展特色学校的创建工作。
四、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面发展。
体育方面要加强《国家学生体质健康标准》的实施工作，开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和管理；做好“冬季长跑活动”的后续工作；认真组织好市级体育项目的训练参赛工作；有计划地开展校“阳光体育”活动。
艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培养学生对艺术的兴趣爱好,提高学生欣赏美创造美的能力。平时要抓好艺术类兴趣组的辅导活动,并积极开展丰富多彩的校内文艺活动。艺术组教研组要在原基础上进一步加强课题研究，争取再出佳绩。
五、分月份工作安排：
二月份：
1.正常教学秩序，制订条线、学科计划。
2.课处活动计划，开展随堂听课和单项抽查工作。
3.完成校级兴趣小组和校运动队的组建，并正常开展活动。
4.参加市绳毽赛。（体育组）
5.参加市数学青年教师说课竞赛，将此项列入小学数学教学工作计划的重点。
三月份：
1.参加市数学青年教师评优课。
2.参加太仓市小学体育教师基本功竞赛，此项列入小学体育教学工作计划中的重点。
3.组织参加省金钥匙科技竞赛。
4.开展校内公开教学活动（申报太仓公开课教师）。
四月份：
1.组织校内综合调研和期中质量抽查。
2.组织校内评优课（十年以上二十年经下教龄教师）。
五月份：
1.组织参加校综合实践训练活动和展示活动。
2.组织校内评优课（十年以内教龄教师）。
3.校案例评比。
4.组织参加市小学生乒乓赛。
六月份：
1.做好新教师有关考核工作。
2.组织参加市小学生篮球赛。
3.组织好毕业考试和期终测试工作。
七月份：
1.教师教学工作综合考核。
2.教师暑期培训工作。
注：具体教培研中心组织开展的各项活动将在接通知后及时通知。
小学秋季学期教学计划 篇3
本学期，综合组在学校教研室的带领下，按照工作部署，扎扎实实的完成了各项教育、教学、教研工作。教师既能上好课，又尽心尽责地做好学校各项工作，使得教学工作继续稳步向前发展。现对综合组一学期工作加以梳理，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着科学的发展、形势的需要，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力的培养。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构和不断探索新的教学模式，从而提高教学质量。
（一）制定教学计划，将“教学常规”认真落实到实处。
本学期教研组活动，根据学校要求，自学教育书籍，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
（二）综合组的教师都能够独立承担上好公开示范课，能够自觉坚持在自己的工作岗位上，严格要求自己，不断进步。
（三）做好教研组网页建设的工作，加强校本工作交流。
二、抓好教学常规
（一）制定计划求“实”。
学期初，综合组在广泛讨论的基础上，依据学校及区教研室的工作部署，制定了本学期的'组内工作计划，有措施、有要求，确保了计划的可行性和活动的有序性。组内教师再依据组内教研计划制定个人教学计划。老师们的计划制定的比较切实具体，既有对教材的分析，又有相应的教学策略。
（二）加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
三、开展的活动
综合组根据县教研室和学校的教研计划，把如何在课堂中落实自主学习、合作学习、探究学习作为一学期研究工作的重点。
（一）开展集体备课活动。
“群策群力，集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取长补短，师师互动。
（二）公开课的探讨
毛锡金，陈*，谢*等老师分别开了公开课，教学态度非常认真，教学设计能力强、课堂组织水平都不错。于此同时，我们也进行了公开课的研讨，让老师们能够有更大的进步。
（三）和学校共同参与举办了导游现场比赛活动。
为丰富学生课余活动，推进校园廉政文化建设，综合组教师参与了学校导游现场比赛活动，评出了导游职业之星。
（四）课后评议
课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们组每完成一次公开课都要进行集中评议。这个学期我们采用不同的评价模式，给每个教师分配任务，从教师的仪态、教材处理、导入、评价语、重难点等方面进行评议，有针对性地评议的内容也围绕着课题进行，大家各抒己见，形成共识。
四、存在问题
1、随堂听课还未做到经常性。
2、科研水平有待提高。
以后我们组将再接再厉，扬长避短，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。