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《生物的分类》教学反思
中学生生物学观点的培养的反思
学生学习负担过重的原因1
实验教学的课后小结应“高浓度”
实验教学的分析及设问应“多角度”
实验教学过程要加强学生的“参与度”
生物教学中实验教学的导入要有“磁力度”
多种学科渗透,使学生感受所学知识被应用的乐趣
游戏实验在教学中的应用,激发学生的学习兴趣
《排泄》教学反思
合理运用知识解决生活问题
《反射是神经调节的基本方式》教学反思
生态系统的课后反思
《呼吸作用》教学反思
生物实验教学的反思
处理好教学过程中的放和收
引导学生进行探究性学习的反思
教学模式个性化的反思
如何进行反思教学
对“学生问题意识”的反思
生物教学中“度”的把握的反思
生物课复习的反思
培养学生的记忆能力的反思
空白艺术在生物教学中的应用 ---- 悬而迟决
《血管》教学反思