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在快乐中生成作文 在作文中品味快乐
形式开放 多元参与 立体交互
帮你建个“材料库”
在经历中感受，在开放中生成
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拨动学生情感之弦
作文教学新策略
作 文 快 餐
依照三维目标，改进作文教学
突破作文难点，引导思维规律
寻找写作材料
作文的开头与结尾
小学生作文材料来源调查分析
小学生怎样写游记
第一讲：儿童作文心理发展动因浅探
第二讲：儿童作文动机的培养
第三讲：捕捉作文材料的心理过程
第四讲：遵循心理规律 提高儿童作文材料的捕获能力
第五讲：儿童确立作文中心思想的心理活动
第六讲：改革教学 提高概括中心思想的水平
第七讲：组织作文材料过程中的儿童心理
第八讲：探索“系统化”过程 提高“系统化”能力
第九讲：儿童的言语表达和表象活动
改革作文批改模式培养学生自改能力
培养兴趣 启发想象